【单元主题信息化教学方案的初步设计定义】
在教育领域，单元主题信息化教学方案是指结合现代信息技术，以某一特定主题为核心，设计出的一套系统化、综合化的教学活动。本方案以“走近名人”为主题，旨在让学生通过研究不同年代、不同国籍的名人，了解他们的生活、成就和品质，激发学生对名人的敬仰之情，从而启发他们的自我提升和价值实现。
在学科领域方面，本单元涉及思想品德、音乐、化学、信息技术、语文、美术、生物、劳动与技术、数学、外语、历史、科学、体育、物理、地理、社会实践和社区服务等多个学科，适合小学二年级的学生学习，预计耗时8课时。
**主题学习概述**
该主题分为四个专题，分别是：中国古代名人名家、中国现代名人名家、中国当代名人名家和国外名人名家。学生将通过收集资料、研读故事和品读语言，对名人有更深入的了解。同时，教师会引导学生运用多种策略，如查字典、找近义词、联系上下文，以及各种复述技巧，提高阅读和表达能力。
**主题学习目标**
1. **知识与技能**：学生需要掌握关键词语的认读、理解与积累，流畅朗读并复述课文内容，学会收集和整理学习资料。
2. **过程与方法**：运用多种方法理解关键词语，尝试不同方式复述课文，通过多种形式的朗读练习情感表达，通过小组合作交流理解名人品质。
3. **情感态度与价值观**：感受名人的魅力，体会他们的优秀品质，激发敬仰之情，促进自我发展。
**主题单元问题设计**
- 你心中的名人形象是什么样的？
- 课文中的名人有哪些独特品质？
- 学习名人事迹后，你有何人生感悟？
**专题划分与活动设计**
1. **专题1：中国古代名人名家**（2课时）
- 活动包括课前预习、课堂交流、故事品读和讨论，以了解和讨论古代名人的经典事迹，培养阅读习惯和审美意识。
- 学习成果包括提供名人资料、小组讨论与展示，以及个人的读后感。
- 教学评价关注学生资料收集的积极性、朗读能力、关键词句的理解和感想表达。
2. **专题2：中国现代名人名家**（未给出具体课时与概述）
- 预计活动内容与专题1相似，涉及现代名人的学习和讨论。
**所需教学资源**
- 信息化资源：古代名人的主题资源、相关学习网站、教学课件。
- 常规资源：教材、板书。
- 教学支撑环境：多媒体教室。
- 其他学习活动设计：课前任务、课堂分享、朗读、讨论、复述练习、读后感作业。
**教学评价**
评价主要围绕学生对名人资料的收集态度、朗读能力、关键词句理解、感想表达等方面进行，确保学生在学习过程中得到全面的能力提升。
该单元主题信息化教学方案充分利用了信息技术手段，将多学科知识融入到主题学习中，旨在全面提升学生的知识技能、思维能力和情感价值观。通过不同专题的学习，学生不仅能了解名人的生平事迹，还能在模仿和学习的过程中，深化对自我成长的理解，培养良好的学习习惯和团队合作精神。
