九年级语文上册第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》习题精选新人教版.docx

在我们深入探讨《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇课文之前，首先要认识到伏尔泰在历史长河中的地位。他是一个时代的巨人，以其卓越的智慧和丰富的作品影响了整个欧洲乃至全世界。伏尔泰的贡献不仅在于文学上的造诣，更在于他对启蒙思想的推动和对社会改革的不懈努力。联合国对他颁发荣誉勋章，这不仅仅是对一个人的评价，更是对一个时代的肯定。 回到课文本身，通过研读这篇演说，学生首先接触的是语文基础知识的巩固。学习中包含着对汉字拼音的识别、词义的准确理解以及成语的应用，这些都是语文学习不可或缺的基础环节。例如，通过“恪尽职守”、“凌驾”、“睿智”、“浩瀚”、“猖狂”等词汇，学生不仅丰富了自己的词汇量，也对伏尔泰这位伟人的精神有了更深层次的认识。 进一步地，学生需要通过题目来理解复杂的句子结构，以及句子中所蕴含的深层含义。例如，对于“他的微笑映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”这句话，学生需要从“摇篮”、“灵柩”、“深渊”和“微光”等关键词中，窥探伏尔泰一生的辉煌与对未来的深远影响。 在文章内容的概括中，学生被引导去评价伏尔泰的一生及其对时代的影响。通过这样的概括，学生能把握住伏尔泰历史地位的重要性，并且理解到他不仅是历史的见证者，还是变革的推动者。这一部分的学习，让学生明白如何从宏观上把握一个历史人物的生命轨迹和其时代价值。 此外，文章还运用了多种修辞手法，如比喻和象征等。例如，“伏尔泰不是一个男人，而是一个世界”，这样的比喻生动形象地表现了伏尔泰个人的伟大和影响力。而“一颗巨星陨落”来象征伏尔泰的去世，则是一种形象生动的开篇手法，类似的说法还有“蜡烛熄灭”，都是用来形象地传达出一个伟大人物去世时的悲痛和对人类文明的损失。 在人物评价方面，学生要深入理解伏尔泰的“能力”和“使命”，即他如何培育良知，教化人类，对社会进行启蒙的任务。这一部分的学习不仅帮助学生了解伏尔泰的生平和成就，还启发学生思考个人在社会中的责任和使命。 拓展阅读部分引入了李咏的故事和孟买佛学院的教育方式，通过这些生动的例子来传达更深层的人生哲理。比如，通过“成熟的稻谷会弯腰”的故事，学生理解到在人生道路上需要保持谦逊和包容的心态，尤其是面对矛盾和冲突时，要有主动低头认错的勇气。孟买佛学院的小门故事则教育学生，在生活中学会谦卑和适应环境，这对于形成健全的人格和处理人际关系具有重要意义。 这篇课文及其习题集不仅仅是对伏尔泰的纪念，更是对学生语文素养和人文精神培养的一次全面锻炼。通过对伏尔泰人生和作品的学习，学生不仅能够学习到语文知识，还能够在情感态度与价值观方面得到提升。这些教育内容旨在引导学生如何去阅读经典文本，如何去思考和评价历史人物，最终使他们能够以更加开阔的视野和更加深刻的思考去面对生活和未来。