平面设计史教学大纲.pdf

《平面设计史》是一门针对艺术设计专业学生的必修课，旨在系统地介绍世界各国各时期平面设计的发展历程、主要设计组织、代表性人物、作品以及风格流派。这门课程不仅涵盖了平面设计的基本理论，还注重培养学生的审美意识、欣赏能力和实践能力。 课程教学目标分为三个层面：知识目标、能力目标和素质目标。知识目标要求学生了解平面设计的定义、起源，理解各风格流派的演变规律，并掌握设计形态、功能和创作原理。能力目标旨在提升学生对当代平面设计作品的欣赏和研究能力，同时培养他们的实践技能。素质目标则关注审美意识的增强和科学思维的培养，为设计创新奠定基础。 课程内容分为多个知识单元，如平面设计史概述，现代平面设计的探索，现代平面设计的成熟，二战后的观念设计以及其他平面设计。每个单元都有明确的学习目标，例如理解现代设计的形成背景，掌握观念设计的产生和发展，熟悉信息化时代的平面设计特点等。通过这些单元的学习，学生可以深入了解平面设计的历史脉络和技术革新。 课程教学中，理论教学和实践教学相结合。理论部分涵盖从古代到现代的设计风格，如工艺美术运动、新艺术运动、装饰艺术运动、现代主义等。实践部分则通过案例分析、作品欣赏和研讨来巩固理论知识，同时鼓励学生参与企业形象设计、视觉识别设计等实际项目，以提高其应用能力。 此外，课程还强调了课外实践，要求学生进行采访、调查问卷、参观展览等活动，积累资料并进行研究。考核方式多样，包括考勤、基础理论练习、期末考核和调研作业，全方位评估学生的学习成果。 为了辅助学习，推荐了一些教材和参考资料，如2002年、2004年和2005年出版的相关书籍，以及一些在线资源，如中国视觉联盟和亚洲CI网，这些资源可以帮助学生深入理解和研究平面设计史。 《平面设计史》是一门全面而深入的课程，它不仅传授历史知识，更注重培养学生的综合设计素养，为他们在未来的设计生涯中打下扎实的基础。通过这门课程，学生将能够洞察设计的发展趋势，理解和评价各种设计作品，以及在实践中应用所学理论。