第16课 Scratch游戏制作-趣味抽奖(教案)-初中信息技术Scratch编程.docx

" Scratch游戏制作-趣味抽奖教学设计" 本节课的教学目标是让学生能够分析“趣味抽奖”各角色程序及编程步骤，并能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。通过教学过程，学生将学习如何设计并编写一个趣味抽奖游戏，从而提高学生的编程能力和逻辑思维能力。 教学重点： 1. 分析“趣味抽奖”各角色程序及编程步骤 2. 能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作 教学难点： * 如何设计并编写一个趣味抽奖游戏 * 如何使用Scratch各模块功能完成游戏制作 教学方法： * 讲授法：讲解Scratch基本编程概念和游戏设计原理 * 讨论法：讨论游戏设计和编程实现的挑战和解决方案 * 练习法：学生实践编写游戏程序，提高编程能力 * 探究法：学生自主探索和设计游戏原型 教学手段： * 多媒体课件：使用多媒体资源来讲解游戏设计和编程概念 * Scratch编程软件：使用Scratch编程软件来设计和编写游戏 教学过程： 情景导入：游戏体验，单击绿旗，指针开始转动，趣味抽奖开始，试试你的运气吧！ 教学环节： 一、“趣味抽奖”程序分析 * 指针：当点击指针，指针开始转动（围绕中心进行旋转），当指针停止指向某个奖品时，说出不同语句。 * 奖品：当指针停止转动，指向某个奖品时，奖品将放大呈现。 二、“趣味抽奖”程序编写 * 导入舞台背景，导入指针及奖品等角色并调整大小。 * 通过分析了解趣味抽奖原理。 任务一：导入舞台背景，导入指针及奖品等角色并调整大小。 任务二：依次编写各角色程序---指针通过任务驱动进行趣味抽奖程序编写。 新课讲解： * 依次编写各角色程序---坦克大战 * 依次编写各角色程序---书包 * 依次编写各角色程序---书籍 * 依次编写各角色程序---平板 * 依次编写各角色程序---巧克力 * 依次编写各角色程序---玫瑰 * 依次编写各角色程序---茶杯 课后练习： * 根据本节课所学内容，尝试编写语音抽奖、点名程序或者双色球摇号等程序。 板书设计： *Scratch游戏制作-趣味抽奖板书设计 通过本节课，学生将学习如何设计并编写一个趣味抽奖游戏，提高学生的编程能力和逻辑思维能力。