
桂林航天工业学院
课程设计存档材料
https://github.com/ALI1416/Network-Voting-System/
课程名称: 软件建模课程设计
开课学期: 2018—2019 学年第二学期
专 业: 软件工程
班 级:
姓 名:
学 号:
指导老师:
报告日期: 2019 年 6 月 21 日

桂林航天工业学院课程设计任务书
设计题目: 网络投票管理系统设计
学生姓名
课程名称
软件建模技术课程设计
专业班级
地 点
巡天 308
起止时间
2019.6.17-2019.6.20
设计
内容
1、系统需求及问题域描述:(1)针对选择的系统对其问题域进行描述;(2)
以文字性描述系统的功能需求、非功能需求,并列出功能需求。
2、用例图及用例的事件流描述
包括:(1)描述系统的参与者;(2)描述系统的用例;(3)画出用例图;(4)对
每个用例采用事件流进行描述;
3、静态结构模型:(1)分析系统的类,包括实体类和界面类,分析每个类中
包含的主要属性及操作;(2)建立类图,用多个类图来描述系统;
4、动态行为模型:(1)用顺序图描述用例的功能(5-6 个);(2)用通讯图描
述系统的功能(3-4 个);
5、动态行为模型:(1)用活动图描述用例的功能(5-6 个);(2)用状态机图
描述复杂的对象的生命周期过程(3-4 个);
6、数据库设计:用 power designer 工具设计项目的数据库部分的 E-R 模
型,并转换到具体的数据库管理系统,如 SQL Server2012 等。
7、物理模型:描述系统各个节点之间的关系。
8、程序设计:每个功能的界面、功能说明及主要代码。
设计
参数
1、本次课设遵循软件开发的一般过程,主要包含需求建模、静态结构建模、
动态行为建模、数据库设计、物理建模及实现。
2、利用所学的软件建模技术为每一个阶段采用 UML 建模语言进行建模。
设计
进度
第一次课:指导学生完成系统需求及问题域描述和用例图及用例的事件流描
述两部分的内容。
第二次课:指导学生完成静态结构模型和动态行为模型两部分的内容。
第三次课:指导学生完成数据库设计和部分功能的界面、功能主要代码的程
序设计。
第四次课:指导学生完成系统的物理建模和剩下的部分功能的界面、功能主
要代码的程序设计。
设计
成果
本次课程设计最终产生一份课程设计报告和课设设计所实现的系统,且系统
能够正常运行。
参考
资料
[1] 冀振燕编著.UML 系统分析与设计教程(第 2 版).人民邮电出版社,2014

(二)教学参考书
[2] 布奇 (Grady Booch) .UML 用户指南(第 2 版).人民邮电出版社,2013
[3] Hassan Gomaa 著. 软件建模与设计. 机械工业出版社,2014.08
[4] 冀振燕编著.《UML 系统分析设计与应用案例》.人民邮电出版社,2003
[5] 吕云翔,赵天宇,丛硕 著. UML 与 Rose 建模实用教程. 人民邮电出版
社,2016.04
说明
1.本表应在每次实施前由指导教师填写一式 2 份,审批后所在教学单位和指
导教师各留 1 份。2.多名学生共用一题的,在设计内容、参数、要求等方面应有
所区别。3.若填写内容较多可另纸附后。
指导教师:
教研室主任:
年 月 日

本 科 课 程 设 计 报 告
课程名称
软件建模技术
开课学期
2018-2019 第 2 学期(2019 春)
学 院
计算机科学与工程学院
题 目
网络投票管理系统设计
专业班级
学 号
学生姓名
指导教师
报告日期
2019 年 6 月 21 日
成绩:

课程设计评分标准
全勤、学习态度端正、实验认真、积极回答
问题
优秀(90-100)
偶有缺勤、实验认真、回答问题较积极
良好(80-89)
旷课 2 次以内、偶有迟到、实验认真、回答
问题较好
中(70-79)
旷课 2 次以上、学习态度一般、基本能回答
出问题
及格(60-69)
平时
(30%)
经常旷课,实验过程不认真、问题回答不积
极
不及格(<60)
作品功能完全实现、作品演示操作熟练、问
题回答准确;设计论文结构合理、内容符合
要求、论文格式符合规范要求、参考文献新
优秀(90-100)
作品功能基本完全实现、作品演示操作熟
练、问题回答准确;设计论文结构合理、内
容符合要求、论文格式符合规范要求、参考
文献新
良好(80-89)
作品功能实现 70%、作品演示操作基较熟
练、问题回答基本准确;设计论文结构基本
合理、内容基本符合要求、论文格式基本符
合规范要求、参考文献较新
中(70-79)
作品功能实现 50%、作品演示操作较熟练、
部分问题回答准确;设计论文结构较合理、
论文格式基本符合规范要求、有参考文献
及格(60-69)
考核
(70%)
作品功能不能实现、作品演示操作不熟练、
问题回答效果差;设计论文结构不合理、
论文格式不符合规范要求、无参考文献
不及格(<60)
总评