幼儿园教研工作计划7.doc

2023年幼儿园教研工作计划详细解析： 一、指导思想 本学期幼儿园教研工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，将创市一级幼儿园视为发展目标，坚持优化一日活动，强化园本培训，对教师进行分层次培训，转变教育行为，提高专业素养，全面提升保教工作质量。 二、工作重点 1. 全园培训：通过各类业务活动，促进教师专业成长。 2. 园本研修：加大园本研修力度，保证教研质量，提升教学实践水平。 3. 推动创等级工作：继续推动幼儿园的等级创建工作。 4. 课题研究：扎实做好课题研究工作，加强过程管理。 三、具体措施 (一) 加强全园培训，全面提高教师自身素养 1. 理论学习：为教师提供学习机会，组织参观学习和园本培训，鼓励同伴互助和交流。 2. 阅读与写作：鼓励教师阅读专业书籍，上专业网站，设立教师博客，积极撰写经验文章。 3. 分层次培养：根据教师的不同层次和能力，分别制定培养目的，建立成长档案。 4. 教育叙事故事：教师每学期撰写一篇源于教学实践的教育叙事故事。 (二) 加大园本研修力度，提高教师教学实践水平 1. 常规教学工作：通过检查计划和反馈，了解教学情况，拟定教研专题，开展教学研究。 2. 计划管理：规范班级计划和周计划制订，并检查实施情况。 3. 集体备课：组织探讨教学内容和方法，及时反思教育教学效果。 4. 课程内容实施：实行《多元整合活动课程》，选择适合幼儿的课程内容，开展教学研究。 5. 启蒙阅读研讨活动：以级组长班级为试点，开展展示、观摩、研讨活动，提高教师使用新教材能力。 6. 随堂听课：园长、主任、级组长深入课堂，了解教学活动，与教师共同探讨提升教学质量方法。 (三) 注重创设宽松的教研活动氛围，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量提高 1. 教学展示活动：包括青年教师说课、赛课活动和骨干教师示范课。 2. 蹲点指导活动：加强各级领导对班级组的蹲点指导。 3. 教研组建设：每周进行级组教研活动，确保教研活动常规化，提高教研实效。 4. 大教研活动：两周一次，研讨课程实施中问题和教育教学共性问题。 (四) 加强课题研究，以科研促教研，提高科研意识 深入研究教育实践中的问题，以科研工作引领教学研究，鼓励教师参与课题研究，提高科研意识和研究能力。 通过上述措施，幼儿园期望能够实现教师的专业成长，提升教学质量，优化课程实施，最终实现幼儿园教育质量的整体提升。此外，教师间的互动与合作，也能够促进教师个人的专业发展，实现教学相长。