"谈高职C语言课程教学改革与实践"
本文主要讨论了高职C语言课程教学改革与实践的经验和探索。文章首先介绍了C语言课程的重要性和教学目标，然后讨论了传统教学思路的局限性和不足之处。接着，文章探讨了教学改革的思路，强调了模块化、分级别、分步骤的教学设计方法，并提出了选择适合的高职高专教材的重要性。
文章还讨论了教学实践的经验，强调了教学中要突破传统教学思路，发挥学生的主体作用，整合教学内容，采用的实践一体化教学手段。同时，文章还讨论了培养学生综合设计能力的重要性，提出了通过组织教师自己编写实验指导，培养学生的综合设计能力。
此外，文章还讨论了教学中培养学生兴趣的重要性，强调了要改变过去先给出定义和规则的讲授方法，而是从具体问题入手，通过案例的形式进行教学，逐步培养学生的逻辑思维能力。
本文对高职C语言课程教学改革与实践进行了深入的探索和讨论，为高职C语言课程教学改革与实践提供了有价值的参考和借鉴。
知识点：
1. 高职C语言课程教学目标：培养学生模块化程序设计的逻辑思维能力，掌握程序设计的基本语法规则和程序调试方法，并具备初步的分析问题和解决问题的能力。
2.传统教学思路的局限性：传统教学思路偏于强调C语言本身的语法规则，忽视了程序设计的逻辑思维能力和分析问题的能力。
3.教学改革思路：模块化、分级别、分步骤的教学设计方法，选择适合的高职高专教材，组织教师自己编写实验指导，培养学生的综合设计能力。
4.教学实践经验：突破传统教学思路，发挥学生的主体作用，整合教学内容，采用的实践一体化教学手段，逐步培养学生的逻辑思维能力。
5.培养学生兴趣：改变过去先给出定义和规则的讲授方法，而是从具体问题入手，通过案例的形式进行教学，逐步培养学生的逻辑思维能力。
6.高职C语言课程教学改革的重要性：高职C语言课程教学改革是高职教育改革的重要组成部分，对提高学生的就业能力和竞争力具有重要影响。
7.教学手段的选择：选择适合的高职高专教材，组织教师自己编写实验指导，采用的实践一体化教学手段，改变过去先给出定义和规则的讲授方法。
8.教学效果的评价：教学效果的评价应该从多方面进行，包括学生的学习兴趣、学习主动性、逻辑思维能力等方面。
9.教学改革的意义：高职C语言课程教学改革对提高学生的就业能力和竞争力具有重要影响，对高职教育改革也具有重要意义。
10.教学实践的重要性：教学实践是高职C语言课程教学改革的重要组成部分，对提高教学效果和学生的学习兴趣具有重要影响。
