2021学校数学老师工作总结5篇_学校数学老师工作总结___5篇.docx

和提及的是一个关于2021年学校数学教师的工作总结文档集，其中包含了五篇文章，总结了一年来的教学经验与教训。虽然标签为"技术"，但这里的"技术"可能指的是教育技术和教学方法。文档的部分内容展示了教师在数学教学中的思考，包括如何改进教学方式，提升学生的学习效果。 在这些工作总结中，数学教师关注了以下几个关键知识点： 1. **教学总结与改进**：教师强调了自我反思和总结经验的重要性，认为这是促进个人成长和成为一名优秀教师的关键。他们关注如何通过借鉴老教师的经验，提高教学效率。 2. **问题导向的教学**：教师提倡以问题为核心的教学方式，鼓励学生主动提问，培养他们解决问题的能力。这涉及到数学学习的本质，即通过问题探索数学知识。 3. **概念建构**：在引入新概念时，教师注意与旧知识的联系，让学生在理解过程中发挥主观能动性，自主构建新概念，而非单纯接受知识。 4. **证明过程的教学**：在教授定理和公式时，教师尝试改变传统的教学模式，创设疑问情境，激发学生质疑，理解和掌握证明的逻辑。 5. **解题策略的培养**：教师试图降低解题训练的难度，使其具有层次感，引导学生从易到难，逐步掌握解题技巧。同时，鼓励学生提出不同的解题思路，促进课堂交流和思维碰撞。 6. **课堂氛围的营造**：创建公平、接纳的课堂环境，鼓励学生主动参与，尊重学生的观点，通过交流和反馈提升教学效果。 7. **学生为中心的教学理念**：强调以学生的发展为中心，尊重学生的个性差异，提供适应不同学生需求的学习条件，建立以学生为主体的新型师生关系。 8. **教学方法的创新**：尝试新的教学方法，如快乐式教学，旨在提高学生的学习兴趣，同时注重讲练结合，确保教学效果。 这些工作总结体现了数学教师对教学方法的深入思考和实践，他们致力于提升学生的数学思维能力，促进学生全面发展，这正是现代教育技术在教学中的体现，即利用各种策略和方法优化教学过程，提高教学质量。