【大学生短视频APP参与行为与引导策略研究】
随着2019年中国网络视听发展研究报告的发布，截至同年5月，中国网络视频用户规模达到7.25亿，其中短视频用户占比高达89.38%，主要由95后和00后的大学生群体构成。短视频APP在大学生群体中占据了重要的地位，不仅塑造了他们的价值观念，还影响了他们的行为方式。为了深入了解江西省高校大学生对短视频APP的使用情况，进行了问卷调查，涉及5所高校的530名大学生，经过SPSS分析，数据的信度和效度均得到验证。
一、大学生短视频APP参与行为现状
1. 00后成为主力军：调查结果显示，大一和大二学生（主要是00后）使用短视频APP的比例较高，分别占51.3%和36.2%。短视频APP已经成为00后生活中不可或缺的一部分，与80后、90后的游戏机相似，成为他们追赶潮流的象征。
2. 男性用户反超女性：尽管女性通常被认为是信息传播者，但在调查中却发现男性大学生参与短视频APP的比例为51.9%，超过了女性的48.1%。这可能与男性学生受“一夜暴富”、“一夜爆红”等心理驱使，更积极投入短视频创作有关。
3. “一超多强”格局：当前短视频市场中，“抖音”占据主导，使用频数达361次，占比55.7%，其次是“快手”（8.5%）、“美拍”（2.8%）和“火山小视频”（1.9%）等。
二、大学生短视频APP参与行为的基本特征
1. 使用时间的碎片化：大部分学生会在任何有空的时间段使用短视频APP，这种“短”、“精”、“快”的特性吸引了大学生，使得他们在碎片化的时光中寻求娱乐。
2. 内容的泛娱乐化：调查数据显示，65.1%的大学生喜欢浏览“搞笑段子类”内容，74.5%的人使用目的是“消遣娱乐”。这反映出大学生群体正趋向于“泛娱乐化”，即通过轻松、戏剧化的内容来放松自己，其中不乏低趣味内容。
三、引导策略分析
面对大学生短视频APP参与行为的现状，为了落实立德树人的教育任务，培育健康向上的参与行为，可以从以下几个方面提出引导策略：
1. 引导价值观念：教育大学生理解并辨别短视频中的信息，培养批判性思维，避免陷入浅层次的娱乐陷阱。
2. 提升创作质量：鼓励大学生创新内容，创作具有深度和教育意义的短视频，促进知识传播和技能提升。
3. 健康使用时间：推广数字素养教育，教育学生合理安排时间，避免过度沉迷于短视频APP。
4. 家校合作：家长和学校应共同监督和引导，确保大学生的网络环境健康。
5. 政策法规完善：政府应出台相关政策，规范短视频内容，打击低俗内容，营造良好的网络环境。
大学生短视频APP的参与行为已形成独特趋势，对此进行深入研究和科学引导，对于促进大学生全面发展具有重要意义。
