"游戏开发环境中培养学生问题解决能力——《App Inventor制作打地鼠游戏》教学设计"
本教学设计旨在培养学生的问题解决能力，在App Inventor游戏开发环境中，通过制作打地鼠游戏，引导学生掌握计算思维 способ和问题解决技能。教学内容包括游戏开发的基本概念、App Inventor可视化编程软件的使用、游戏设计中的问题解决、程序设计和测试、游戏的分享和展示等。
知识点：
1. 计算思维：是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。
2. 问题解决能力：是指学生在游戏开发环境中，通过解决问题、分析问题、设计程序、测试和分享的过程中，逐渐形成的问题解决意识和技能。
3. App Inventor：是一种可视化编程软件，用户可以通过拖拽组件、设置属性和行为，快速地创建移动应用程序。
4. 数据分析：是指学生在游戏开发过程中，收集和分析游戏数据，了解游戏的规律和特点，进而设计和优化游戏。
5. 问题需求分析：是指学生在游戏开发过程中，分析游戏的需求，确定游戏的目标和规格，设计游戏的架构和界面。
6. 编程解决问题：是指学生在游戏开发过程中，使用App Inventor编程语言，设计和实现游戏的逻辑和机制。
7. share和展示：是指学生在游戏开发过程中，分享和展示自己的游戏作品，获得他人的反馈和建议，逐渐完善自己的游戏作品。
教学目标：
1. 了解App Inventor的基本使用方法和游戏开发的基本概念。
2. 能够使用App Inventor设计和开发简单的移动应用程序。
3.掌握计算思维和问题解决能力，能够独立地设计和开发游戏。
4. 了解移动应用的特点和价值，能够在日常生活中应用移动应用技术。
教学策略：
1. 问题需求分析：学生通过分析游戏需求，确定游戏的目标和规格，设计游戏的架构和界面。
2. 编程解决问题：学生使用App Inventor编程语言，设计和实现游戏的逻辑和机制。
3. Share和展示：学生分享和展示自己的游戏作品，获得他人的反馈和建议，逐渐完善自己的游戏作品。
教学过程设计：
1. 情境引课：教师引入游戏开发环境，激发学生的学习兴趣和兴奋感。
2. 问题的提出：教师提出游戏开发中的问题，引导学生思考和讨论。
3. 问题的梳理：学生通过讨论和分析，梳理出游戏开发中的问题和难点。
4. 编程解决问题：学生使用App Inventor编程语言，设计和实现游戏的逻辑和机制。
5. Share和展示：学生分享和展示自己的游戏作品，获得他人的反馈和建议，逐渐完善自己的游戏作品。
教学重难点：
1. 了解App Inventor的基本使用方法和游戏开发的基本概念。
2.能够使用App Inventor设计和开发简单的移动应用程序。
3.掌握计算思维和问题解决能力，能够独立地设计和开发游戏。
教学难点：
1. 继续理解面向对象、事件驱动的编程原则，体会AI编程的一般流程。
2.掌握AI编程技巧，能够独立地设计和开发游戏。
本教学设计旨在培养学生的问题解决能力和计算思维能力，通过App Inventor游戏开发环境，引导学生掌握游戏开发的基本概念和编程技巧，提高学生的信息技术创新能力和实践能力。
