语文计划总结“书香人生，好书相伴”----六年级图书漂流活动方案.doc

【语文计划总结“书香人生，好书相伴”——六年级图书漂流活动方案】 该文档是针对六年级学生设计的一项旨在促进阅读与分享的图书漂流活动。活动的核心目标是引导学生发现并阅读优质书籍，享受阅读的乐趣，同时通过图书的流动，增进同学之间的交流，营造浓厚的书香氛围。 一、指导思想 活动的指导思想是以阅读为桥梁，连接学生的知识世界，通过图书漂流的形式，让学生们体验到知识的传递和心灵的沟通。强调“漂流书香、漂流智慧、漂流文明”，提倡知识的分享与传播，让阅读成为一种美好的社交行为。 二、活动方式 活动要求每位学生捐赠自己认为有阅读价值的书籍，这些书籍会被放置在班级设立的漂流书架上，或者由学生直接推荐给其他同学。学生们在阅读后要在漂流标签上留下姓名和感想，然后继续传递给下一个读者。最终，书籍会回归原主人手中。 三、时间安排 活动从2014年4月1日开始，持续到4月30日结束。分为两个阶段：第一阶段主要是活动的宣传和书籍收集，第二阶段则进行图书漂流的实际操作，包括教师和学生的自由阅读，以及全班范围内的接力阅读活动。 四、相关措施 1. 各班级将举办以“读书”为主题的中队活动，增强学生的参与热情。 2. 利用教室板报、橱窗等展示平台，打造班级阅读特色，提升阅读氛围。 3. 定期举行“好书推荐会”，鼓励学生分享阅读体验。 4. 班主任需指导学生阅读，组织多样化的读书活动。 5. 图书借阅遵循即时取阅、即时归还原则，记录借书情况，定期归还。 6. 活动结束后，根据各班图书漂流情况、阅读参与度等评选“书香班级”和“读书小明星”。 五、负责人员 活动的主要负责人是各班的语文教师，他们在整个过程中起着指导和组织的关键作用。 这个活动方案旨在通过集体行动，培养学生的阅读习惯，提高他们的阅读素养，同时通过图书漂流这一独特形式，让学生在阅读中感受知识的力量，体验文化的魅力，从而实现个人成长与集体精神的双重提升。