江苏省海安高级中学2020学年高二语文上学期12月月考试题（含解析）.doc

在江苏省海安高级中学2020学年高二语文上学期12月的月考试题中，考核的知识点主要围绕了高中语文的核心能力展开，包含了语言文字的运用、词语辨析、病句修改以及语句衔接等方面。考试内容的设置既贴近教学大纲的要求，也注重学生综合语言运用能力的培养。 在**词语辨析**这一部分，试卷涉及了“糅合”与“弥合”、“脍炙人口”与“大快人心”以及“菁华”与“泰斗”等词汇的运用对比。这些词语辨析题目不仅考查学生对词汇的掌握程度，更进一步要求学生能够准确理解每个词语的含义、词性以及适用的语境。例如，考试中提到“糅合”一词时，强调其在指代混合不完全相容事物时的适用性，而“弥合”则更适合用于形容裂缝或分歧的愈合。这样的辨析练习有助于学生在实际写作和语言表达中避免错误地运用词汇，提升语言的准确性和生动性。 接下来，**病句辨析**部分则聚焦于句子的正确性和合理性。试卷中给出的几个病句例子要求学生指出并修改其中的语序不当、逻辑混乱、成分残缺等错误。例如，A选项中的语序不当，可能涉及到修饰语与被修饰对象之间的位置关系；C选项中的“两面对一面”问题，需要学生区分句子中主语与谓语的对应关系，确保语义的准确表达。通过这些练习，学生能够提高对句子结构的认识，培养出在写作时更加注重语句逻辑性和完整性的习惯。 此外，**语句衔接**部分着重考查的是语段内在逻辑关系的连贯性。试卷中的题目涉及斑马与老虎的斑纹相似性引出的昆虫拟态现象，进而探讨昆虫的伪装方式。考生需要按照逻辑顺序，先介绍拟态现象的普遍性，再具体说明昆虫的伪装方式。这样的题目旨在考察学生如何根据上下文的逻辑关系，合理安排句子和段落的顺序，确保文章内容的条理性和可读性。 总结来看，江苏省海安高级中学的这份月考试题充分体现了高中语文教学的核心要点。试题不仅包含了对词汇精准使用的考核，还包括了对句子结构和语意连贯性的分析，这些都是高中语文教学中的重要部分。通过这些题目的训练，学生能够在实际的语言运用中更加自如地进行表达，有效提升自身的语文素养和语言表达能力。教师在教学过程中也应当注重培养学生的这些能力，通过多样化的练习方式，引导学生在阅读和写作中不断磨练，以达到高中语文教学的目标。