观摩幼儿园的心得体会.doc

在观摩幼儿园的过程中，我深刻体会到了教学领域的挑战和重要性，尤其是公开示范课。教学领域要求教师在选材和施教上要考虑众多因素，比如语言组织、教态、语速、语感、情绪以及对孩子的掌控能力。观摩活动中，两位老师的业务能力和教学组织能力给众人留下了深刻的印象，她们在活动中展示的新理念、选材、教法及评价等都值得我们学习。 互动是幼儿园教育中的一个重要环节。在观摩活动中，我感受到了师生之间及生生之间的互动的重要性。教师们把互动的空间留给孩子们，让孩子们在经验分享与交流中相互学习，更易于接受。教师在互动中关注幼儿情感、认知以及爱好能力的培养，这能有效促进幼儿的全面发展。 自由探索在幼儿教育中同样重要。在观摩活动中，我看到了教师如何挖掘孩子的潜力，使他们由被动变为主动，积极参与活动并享受其中的乐趣。例如，在科学活动《空气阻力》中，教师放权给孩子，让他们自己提出问题、自己寻找答案，这种以孩子为中心的教育方式使孩子们在自由探索中体验到的乐趣和获得的感受是传统的教学方法所不能替代的。 鼓励语的使用是教师在教学过程中不可或缺的技能。教师需要运用准确的语言及时肯定孩子，而不是泛泛的表扬。在鼓励孩子时，教师应当发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。观摩中，臧老师在音乐活动《两只小鸭》中就巧妙地运用了鼓励语，既鼓励了孩子，又起到了小结的作用。 情感发展是幼儿园教育的另一个重点。在小班音乐活动《两只小鸭》中，整个活动以两只小鸭为主线，并在活动过程中渗透情感教育，虽然活动看似平淡，却蕴含了深刻的寓意，从而有效地促进了幼儿情感的发展。 此外，教师的教态也是非常重要的。一位自然、大方、不做作的教师，能发自内心地流露出情感，从而拉近与孩子之间的距离。而活动的组织则体现在教师语言组织的、活动环节设计的紧凑以及适时恰当的提问上。教师能在活动中抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。 通过这次观摩活动，我深刻感受到教学是一门需要长期积累和实践的艺术。教师对课改理念的深入理解、教学材料的恰当选择、教学过程中的机智应对以及活动后的反思，都是展示教师扎实基本功和专业化水平的重要标志。要想提升自己的教学能力，必须在日常的教学活动中认真分析学习材料，并不断实践和积累经验，只有这样才能灵活运用教学机智和有效应对，最终通过反思促进自己专业水平的提升。