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综合活动我和图形宝宝做游戏

活动目标：

1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种

几何图形。2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。3、激发幼儿探索

的欲望。活动准备：

1、图形宝宝图片、幼儿操作用的四种几何图形若干

2、固体胶、纸 3、几何图形拼组成的几幅画

4、奇妙箱 5、水彩笔、蜡笔

活动过程：

（一）、引出课题 1、教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）做律动。（每个幼儿发放一图形

板）

（二）游戏巩固

1、游戏：摸一摸“奇妙箱”师：今天老师带来了一只奇妙的箱子？（出示奇妙箱）你们想不想知

道里面藏的是什么秘密吗？（1）、师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看

看是什么？摸出一本书，问：“这是什么？它们是什么形状的？（书、长方形）为什么说书是长

方形的？问：日常生活中还有那些东西是长方形的？（启发幼儿说出）（2）、再念儿歌：奇妙

口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游

戏反复进行（3）、教师总结：奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形

的、还有的是长方形的。（边说边指相应的物品）（3）、你怎么知道它是三角形/正方形/圆形

/长方形的？（4）、老师总结：三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个

角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；

圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。

2、游戏：捉迷藏

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