四年级语文第八册教学计划.doc

【四年级语文第八册教学计划】的文档是一个针对2004学年度第二学期四年级语文教学的详细规划，由教师叶文莉为诸暨市暨阳街道浣纱小学四（5）班的学生制定。这份教学计划涵盖了班级学生情况分析、教材分析、教学目标以及教学措施等多个方面。 在**班级学生情况分析**中，叶老师指出班级共有69名学生，男女生比例接近。学生的语文成绩呈现出两极分化，大部分学生成绩稳定，但有一小部分学生，如郭金洲和斯永泉，由于基础薄弱、家庭问题或学习习惯不佳，成绩常常不及格。因此，她将着重在写作和阅读方面进行强化辅导，旨在提升全班学生的语文水平。 **教材分析**部分，叶老师提到本册教材在训练上的特点是继续教授分段方法，并引导学生概括段意。教材中新增了按照事物的几个方面分段和抓住重点分段的学习，同时在写作上强调条理清晰地记叙一件事，如活动、参观和访问等。在听说训练上，将结合日常生活场景，如听广播、有条理地回答问题和体会语文的交际性和应用性。 **教学目标**包括以下几点： 1. 使用汉语拼音辅助识字182个，阅读和学习普通话。 2. 掌握约400个词语，能口头或书面运用。 3. 开始学习写钢笔字，要求正确、端正、整洁，同时引入毛笔临帖，培养良好书写习惯。 4. 培养良好的听力习惯，能边听边思考，指出他人语言中的不当之处。 5. 提高朗读技巧，理解长句子含义，学会分段阅读，表述段落大意，能详细复述课文，认识省略号，掌握说明书的阅读和操作。 6. 初步学习按顺序观察和记录，写简单的状物和人物文章，语句流畅连贯，会写通知书，使用书名号，掌握基本的句子修改技能。 **教学措施**主要涉及以下几个方面： 1. 课堂以学生为中心，激发学生的学习兴趣和主动性。 2. 教学应遵循课标理念，强调语文的人文性和工具性。 3. 强调教学质量，注重培养学生的思维能力，确保自主学习的时间。 4. 加强阅读和作文训练，提供个别辅导。 教学进度表给出了各单元的教学内容和时间安排，以便于教师有计划地进行教学活动。 这份教学计划详尽地规划了整个学期的语文教学工作，旨在通过系统的教学方法和有针对性的训练，提高学生们的语文能力和综合素质。