在处理文件内容时，我们首先需要理解文件的结构和上下文。从给定的内容来看，似乎这是一份关于计算机基础实验课程的大纲。然而，由于OCR扫描出的文本存在一些识别错误和不连贯性，我们需要通过上下文推理来弥补这些缺失的信息，并尽量还原出大纲可能包含的知识点。
从提供的部分文字中，我们可以看出以下一些关键字和潜在知识点：
1. Windows 11：表明实验大纲中可能包含有关最新Windows操作系统使用的指导。
2. CMOS、3DMARK、PCMARK、Winbench、CrystalMark：这些名词指向各种计算机性能测试软件，说明课程可能涉及性能评估和基准测试的实践操作。
3. Excel：作为Microsoft Office套件中的一部分，出现多次可能说明课程中包含了Excel的数据处理、图表绘制、函数使用等方面的上机实验。
4. PowerPoint：同样作为Office套件之一，频繁出现可能意味着学生需要通过实验掌握使用PowerPoint制作演示文稿的技巧。
5. Internet：提到“Internet”可能意味着实验大纲中包含了网络应用、网络基础、或者是网络搜索技能等内容。
6. Access：表明实验可能涉及数据库知识，特别是Microsoft Access的数据库创建、查询、表、窗体和报表的制作与管理。
7. VC++（Visual C++）6.0：表明课程可能包含使用Visual C++ 6.0这款老牌但功能强大的IDE进行C/C++编程语言的实验。
基于上述关键字和潜在知识点，我们能够推测出的计算机基础上机实验大纲中的主要内容可能包括：
- 计算机操作系统的使用和管理，尤其是Windows 11操作系统。
- 计算机性能评估工具的使用，用于测试和分析系统性能。
- 微软Office套件的使用，重点是Excel和PowerPoint的高级操作和应用。
- 计算机网络和互联网的基础知识，可能包括浏览器的使用、搜索引擎的高级应用等。
- 微软Access数据库软件的教学，包括数据库设计、数据操作和管理。
- 面向对象编程语言C/C++的编程实践，通过Visual C++ 6.0环境学习如何进行软件开发。
由于原始文档中存在扫描识别错误，上面的内容可能不能完全准确地反映完整的大纲内容。不过，通过这些关键词的分析，我们依然能够得出一份相对完整的计算机基础实验课程可能涉及的知识点。
