小学语文教研组工作总结.doc

这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强培训，促进教师专业发展 小学语文教研组工作总结 在2020-2021学年度第一学期，我校小学语文教研组在学校的全面指导下，遵循学期初设定的工作计划，全体语文教师团结一心，脚踏实地，致力于提升语文教学质量与学生的语文素养。通过一系列的教学研讨和实践活动，教研组在教师专业发展、教学活动创新以及团队协作等方面取得了显著成果。 为了促进教师的专业成长，教研组重视教师的培训。老师们积极参与各类教学研讨会和讲座，将所学理论知识与教学实践相结合，不断提升个人的教科研水平。此外，教师们还积极外出听课，通过学习他校的教学模式，结合自身教学经验，撰写听课体会，与全校同仁分享交流，进一步提高了教学能力。 教研组积极开展多样化的教学活动，提高教师的教学能力和教学效果。如定期的校内听评课活动，老师们在备课、上课、评课和反思等环节都表现得非常认真，尤其是推门听课活动，让教师们在常态教学中得到真实反馈，有利于提高课堂教学质量。同时，老师们在日常中随时随地进行教研讨论，对课堂教学中的问题进行深度剖析，共同探索优秀课堂的标准。 在资源共享方面，教研组的老师们充分发挥了多媒体技术的优势，制作和分享课件，实现各级部间的资源共享，增强了团队协作能力。然而，回顾过去，也存在一些不足，如部分教研活动的执行力度不够，缺乏创新，未能充分发挥其应有的作用；另外，对学生课外阅读和能力培养的关注度还需提高。 针对以上问题，教研组提出下一步的工作措施。教师自身要深化学习，提高责任心，增强教学的艺术性，通过教研组内部的交流沟通，提升整体的专业技术水平。要在日常教学中严格执行常规工作，如严谨教学、认真批改作业，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。从学生角度出发，激发学生学习语文的兴趣，倡导竞争性的学习氛围，通过阅读和写作训练，全面提升学生的语文综合素养。 本学期语文教研组的工作取得了一定成效，但也发现了待改进之处。未来，教研组将在总结经验的基础上，持续改进，以期在新的学期里取得更好的成绩。