1数据库课程设计.doc

《数据库课程设计》指导书 一、数据库课程设计目的 关系数据库技术应用SQLSERVER、或者ACCESS数据库课程设计作为独立的教学环节， 是学习完《数据库系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对关系数据 库理论和基本知识的理解，初步掌握使用各种关系数据库为后台数据库设计一个信息管 理系统，综合训练学生的分析问题、设计的基本内容和方法，提高解决实际管理问题的 能力，以培养学生的专项技能和职业能力。 二、课程设计内容及要求 本课程设计重视书面材料的撰写（数据库设计前期的调查，数据库系统分析，用户界 面设计），要求最后采用相应的程序开发工具（例如VC、PowerBuilder、Delphi、ASP等 ）进行信息系统的开发实施。 1、根据SQLSERVER数据库课程设计时间选择适当规模大小的设计课题（给出部分课题 供参考）。采用专业实习的调研内容作为SQLSERVER数据库课程设计选题。 2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展SQLSERVER数据库 课程设计活动。 3、SQLSERVER数据库课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相 关的 数据库课程设计是计算机科学领域中一个不可或缺的实践环节，它不仅巩固了学生对关系数据库理论的理解，还锻炼了学生在实际工作场景下设计和实现信息管理系统的技能。在现代信息技术迅猛发展的今天，数据库系统已经成为了企业信息系统的核心，对于任何从事计算机科学、信息技术、以及相关领域的专业人士来说，掌握数据库技术是其必备的基本功之一。 本课程设计的根本目的在于让学生通过动手实践，加深对关系数据库理论知识的理解，掌握使用关系数据库如SQLSERVER或ACCESS进行信息系统开发的完整流程。在这一过程中，学生不仅需要理论联系实际，还需要运用分析、设计、编程等多方面的技能，将一个抽象的信息管理需求转化为一个具有实用价值的软件系统。 课程设计内容和要求的全面性和系统性是其显著特点。学生首先需要选择一个与专业实习相关，且适中大小的课题作为设计对象。课题的选择应该既能够激发学生的兴趣，又能够确保学生在规定的时间内完成设计任务。随后，学生需要根据既定的进度计划，遵循系统开发的标准流程，从需求分析、系统设计、数据库设计到界面设计，一步步扎实推进。同时，编写技术文档是课程设计中不可忽视的一个环节，它涵盖了从数据库设计前期的调查报告到用户界面设计等关键步骤的记录和分析。 在课程设计的实践中，学生将学会如何通过系统开发的全过程来锻炼自己的问题分析和解决能力。他们需要综合运用各种工具和方法，如VC、PowerBuilder、Delphi、ASP等程序开发工具，来开发出一个功能完善的系统。最终，学生需要提交的不仅仅是一个能够正常运行的系统，还包括一份详尽的课程设计报告。该报告需要包括系统概述、需求分析、数据库分析与设计等关键部分，以展示学生在整个课程设计过程中的工作成果。 课程设计的时间安排通常为一周左右，根据不同的设计阶段进行合理分配，包括资料收集、分析设计、界面设计和文档撰写等。评价标准则综合了报告质量、工作态度以及系统开发的实际表现。为了保证教学质量，优秀成绩的评定可能还会包括答辩环节，以此来检验学生的设计成果和理解程度。 为了给学生提供多样化的选择，参考题目通常覆盖了广泛的应用场景，例如图书借阅管理系统、员工薪资管理系统、库存物资管理系统、学籍管理系统等。学生在进行设计时，必须进行细致的需求分析，并据此编写数据字典、设计E-R图，实现数据录入、查询、统计等基础功能。在某些特定的系统中，还可能涉及到处理特定的业务规则，如借书期限的计算、薪资结构的计算等。这些都要求学生不仅要有扎实的数据库理论基础，还要有将理论应用于实践中的能力。 总结而言，数据库课程设计是一个结合了理论与实践、分析与综合的过程，是学生在学习数据库系统课程之后的一次全面的综合练习。通过本课程的学习和实践，学生能够更好地理解数据库技术的应用，提升其在信息管理系统设计和开发方面的能力，为未来的职业生涯做好准备。它不仅仅是对单一技术的训练，更是对学生综合素质的全面提升，包括团队协作、项目管理以及创新能力的培养，这些能力对于学生未来的职业发展至关重要。