PYTHON程序设计教学大纲.doc

《PYTHON程序设计》课程教学大纲 "课程编码： "ZF28121(2019) "课程类别："专业方向课程 " "学分： "3.5 "学时： "56（实验56） " "学期： "4 "归属单位："信息与网络工程 " "先修课程： "C语言程序设计、计算机基础 " "适用专业： "计算机科学与技术 " 一、课程简介 《PYTHON程序设计》（Program of Python）是面向计算机科学与技术专业开设的一门专业方向课，主要介绍Python中列表 、元素、字典、集合等基础数据类型及其运算符，Python分支结构、循环结构、函数设 计、字符串处理以及正则表达式应用。通过课程学习掌握不同领域的Python扩展模块并 能够解决文件操作、大数据处理、图形图像处理、音乐编程与语音识别、多线程编程、 数据库编程、网络编程、逆向工程与软件分析、科学计算可视化等领域中的实际问题,同 时还应培养学生的代码优化与安全编程意识。 二、课程目标 本课程的任务是通过课堂教学、实验设计和操作及拓展专题讨论等环节，使学生掌握 仪器分析方法的基本理论和基本知识，具备仪器分析的基本能力，支撑人才培养方案中 "课程设 《PYTHON程序设计》课程教学大纲详细解读 课程概述： 这门名为《PYTHON程序设计》的专业方向课程，旨在为计算机科学与技术专业的学生提供Python编程的基础知识和实践技能。课程涵盖Python的基础数据类型如列表、元素、字典和集合，以及相关的运算符。此外，它还涉及Python的控制结构（分支、循环），函数设计，字符串处理，正则表达式应用等核心概念。通过学习，学生将能够应用Python扩展模块解决实际问题，包括文件操作、大数据处理、图形图像处理等多个领域，同时提升代码优化和安全编程意识。 课程目标： 1. 弘扬爱国主义精神，激发学生对专业知识的热情，树立正确价值观。 2. 培养学生的社会责任感，鼓励创业精神和奉献精神。 3. 塑造专业精神和行业精神，让学生学会使用Python服务社会。 4. 掌握Python基本数据类型、特性和处理方法。 5. 熟练运用Python的顺序、分支、循环结构解决实际问题。 6. 学会使用Python进行数据处理、分析，提高动手能力和思维能力。 7. 通过实践活动，增强知识应用能力和创新能力。 教学内容与课程目标关系： 课程分为多个部分，每个部分都有特定的教学内容，思政知识点，教学要求，推荐学时和教学方式。例如，Python语言基础部分将介绍源程序格式，标识符规则，常量变量，模块引用，基本输入输出，运算符和表达式。这一部分的目标是理解Python源程序结构，掌握基本编程概念，并通过案例式教学增强学生对Python的理解。 Python基本数据类型部分则涉及数值类型，空值，布尔型，字符串，正则表达式，以及类型判断和转换。这部分将结合历史人物（如两弹一星元勋）的故事，引导学生学习字符串处理，同时训练他们在实际问题中使用正则表达式和类型转换。 控制结构部分涵盖了算法，程序编写，数据处理，分支结构，循环控制，异常处理等。学生将通过案例学习掌握各种控制结构，提高程序设计能力。 组合数据类型部分将介绍元组、列表、字典和集合，其中字典部分将使用十大元帅的例子，让学生了解字典的关键作用。通过实例教学，学生将熟练掌握各种数据结构的使用方法。 此外，课程还包含函数、文件操作、模块导入、错误处理等更高级的主题，以全面构建学生的Python编程技能。 总结来说，《PYTHON程序设计》课程不仅教授编程技术，还注重培养学生的综合素质，包括创新思维，问题解决能力和职业道德。通过丰富的教学方法和实例，确保学生能够将所学知识应用于实际情境，为未来职业生涯打下坚实基础。