四年级英语下册 Unit 2 What time is it？备课教案 人教PEP版.doc

【四年级英语下册 Unit 2 What time is it？备课教案 人教PEP版】 本教案针对四年级学生，旨在教授与时间相关的英语知识，包括单词、词组和句型。教学内容主要围绕以下几个核心知识点展开： 1. 单词和词组的学习： - music class（音乐课） - P.E. class（体育课） - English class（英语课） - breakfast（早餐） - lunch（午餐） - dinner（晚餐） 2. 句型理解和运用： - What time is it?（现在几点了？） - It's nine o'clock.（九点了。） - It's time for...（是...的时间了。） 教学重点在于教授与学生日常活动相关的六个词汇，确保学生能够理解和使用这些单词描述自己的日常生活。教学难点在于理解和应用新句型"What time is it?"及其相应回答，要求学生能够在实际情境中流利地表达。 为了实现教学目标，教师可以采用以下教学方法和活动： 1. 热身活动： - 播放或表演第一单元的Story time，引发学生对时间话题的兴趣。 - 通过问答引导学生认识时间的重要性，例如询问Zoom为什么饿，引出"It's time for lunch."。 2. 新课呈现： - 利用教具钟和挂图，直观地教授时间的表示方法，如："It's 12 o'clock. It's time for lunch." - 强调单词发音，如"breakfast"和"o'clock"，通过小组模仿竞赛促进学生发音准确。 - 设计游戏，如教师拨动时针提问"What time is it?"，或展示单词图片的一部分让学生猜词。 3. 实践活动： - "Let's do"环节要求学生根据指令做出相应动作，增强语言运用能力，可以采取小组竞赛方式增加趣味性。 在第二课时的教学中，进一步强化和拓展了以下几个知识点： 1. 能够在不同场景中灵活运用"What time is it?"和"It's time for..."。 2. 学习并使用"Just a minute"（稍等一下）、"Let's run!"（我们跑吧！）和"go home"（回家）等短语和句子。 3. 强调时间管理的重要性，教导学生遵守学校规定，按时作息。 教学过程中，教师可以借助教学挂图、录音机和VCD等辅助工具，同时让学生参与互动游戏，如"听句子、拨时针"，以提高学生的参与度和学习效果。通过反复练习和情境模拟，确保学生能够牢固掌握所学知识，实现从理解到运用的过渡。