互联网+背景下传统文化在大学英语教学中的应用探究(1)(1).docx

在“互联网+”的背景下，传统文化融入大学英语教学已成为教育界关注的焦点。本文深入探究了如何在大学英语教学中有效融合传统文化，以促进学生全面学习英语并增强文化自信。 强调了在大学英语教学中融入传统文化的重要性。借助互联网技术，教师可以将教材内容模块化，并在教学过程中自然引入传统文化元素，帮助学生理解中西方文化的差异，增进中西方文化的交流。通过互联网搜集资料，学生可以自主学习传统文化，从而提升他们的认识和学习能力。 提出多种方式提升传统文化在大学英语教学中的讲解。这包括在课堂有效时间内有效引入传统文化知识，预习时引导学生搜集相关资料，以及利用微信、QQ、抖音等社交平台进行线上互动教学，延长教学时间，加强师生间的沟通，提高教学质量和效率。 接着，强调了在“互联网+”背景下进行教学改革的重要性。这包括在教材中加入传统文化内容，修改四、六级英语考试，加入传统文化知识的考查，以及建设精品课程，使用优质教学资源，发展教学模式如翻转课堂，以加强学生对英语的综合运用能力。 此外，提高教师对传统文化的认识和理解也是至关重要的。教师应通过专业培训，提升对传统文化的认识深度，以更好地指导学生学习。 结语部分强调，传统文化在大学英语教学中的应用，可以通过重视课堂导入、提升课堂讲解、加强教学改革和增进教师认识来实现。这一过程不仅促进学生重视传统文化，而且通过英语知识的运用，促进传统文化的发展。 在“互联网+”的背景下，传统文化在大学英语教学中的融入和应用，对学生的全面素质提升、文化自信建立和国际交流能力的增强具有不可忽视的作用。