人教新版英语五下Unit1DoyoulikeyounganimalsRevision之一省公开课一等(2)(1).pptx

在人教新版英语五下Unit 1 "Do you like young animals? Revision" 的教学内容中，课程重点围绕动物及其幼仔的英文名称进行。教学活动设计了一系列的问答形式，旨在加深学生对各种动物幼仔名称的理解和记忆。通过反复的提问和回答，如“What's that in English?”（这个用英语怎么说？）以及“What do you call it?”（它叫什么？），学生能够学习到各种动物的正确英文名称及其对应的幼仔名称。 从提供的部分内容来看，课程包括了对马驹（foal）、小牛（calf）、小山羊（kid）、小羊（lamb）、老虎（tiger）、狮子（lion）、老鼠（mouse）、大象（elephant）和袋鼠（kangaroo）等动物及其幼仔的英文名称的教授。例如，学生学习到“它是一匹马（horse），我们叫它马驹（foal）”；“它是一头牛（cow），我们叫它小牛（calf）”；“它是一只羊（sheep），我们叫它小羊羔（lamb）”等。这样的教学方式，不仅帮助学生记忆单词，还通过语境加深对单词使用的理解。 此外，课程还通过图片和文字对比的形式，让学生进行动物及其幼仔的识别练习。例如，通过展示动物和幼仔的图片，让学生回答“这是老虎吗？”、“这是狮子吗？”等问题，增强学生的判断能力和反应速度。而针对袋鼠幼仔的英文名称“joey”，以及狮子幼仔的“cub”，则通过问答形式加以强化，确保学生能够准确无误地使用这些专有名词。 课程的这部分内容显然是面向小学五年级学生设计，目的是帮助他们复习和巩固之前学习过的关于年轻动物的英文表达，并通过不断练习和应用来提高英语语言能力，尤其是在动物及其幼仔名称这一特定主题下。通过对这些动物幼仔名称的学习，学生可以更好地在日常生活中使用英语进行有效沟通，同时对动物的世界有了更多的了解和兴趣。 此外，从“计算机”这一标签来看，该PPT可能还包含了一定的互动性和多媒体元素，以吸引学生注意力，并通过技术手段提升教学效果。尽管具体内容未提及PPT中的计算机应用，可以推断其可能包括了音频、视频或动画等元素，以增强学生的学习体验。 总结而言，该部分的教学内容设计了丰富的互动环节，运用问答、图片识别等方法，不仅帮助学生复习巩固知识，还激发了学生对动物及其幼仔名称的学习兴趣，进一步增强了他们的英语语言应用能力。