J2EE企业级项目开发-1期 课程过程性考核标准.doc

在当今信息化快速发展的时代背景下，JavaEE技术因其强大的企业级应用能力，成为了计算机专业学生和开发者必须掌握的重要技术之一。J2EE企业级项目开发课程作为计算机教育中的一个重要组成部分，对于培养学生在实际工作中解决复杂问题的能力有着至关重要的作用。《J2EE企业级项目开发-1期 课程过程性考核标准》是一份针对该课程制定的教学文件，它不仅明确了课程的学习内容，还通过过程化考核的方式对学生的学习效果进行了全面评估。 课程设计了三个核心模块，分别对应于企业级项目开发中常用的三大框架：Struts2、Hibernate和Spring。这三大框架分别对应于不同的开发需求和技术领域，通过模块化的学习，学生可以逐步掌握J2EE企业级项目的开发流程，从而在实际项目中发挥作用。 在模块一中，学生首先需要搭建和测试Struts2开发环境，这是进行任何基于Struts2框架开发的基础。随后，学习如何配置框架和设计实现Action类，这是构建BBS管理系统时核心的功能模块。除此之外，输入验证、访问Web元素、OGNL表达式应用、标签库应用、拦截器应用和类型转换器应用等都是这一模块需要掌握的关键技术点。通过10个任务实践和10个拓展任务，学生将学会如何将这些技术应用于BBS管理系统的用户管理、版块管理、主题管理等各个功能模块，从而实现对系统的全面掌握。 在模块二中，Hibernate框架的引入进一步强化了对数据的管理和操作能力。学生需要结合Struts2和Hibernate框架，完成数据持久化操作，实现BBS管理系统的数据库交互。这不仅需要对Hibernate框架有深入的理解，还要能够灵活应用实体类的设计、DAO层的操作以及事务管理等技术点，从而将数据的增删改查等操作与Struts2框架无缝对接。 到了模块三，课程在前两个模块的基础上引入了Spring框架，进一步加强了系统的组件管理和依赖注入功能。AOP和IoC容器是Spring框架中重要的概念，通过它们可以实现代码的解耦和系统的可扩展性。服务层的构建是实现复杂业务逻辑处理的关键，学生需要在这个模块中深入学习并实际应用这些知识点。在这一阶段，学生的综合技能得到了进一步的提升，他们将学会如何实现更为复杂的权限控制和业务逻辑处理。 整个课程过程性考核标准的制定，强调了对学生在实际项目开发中综合技能的评估，这不仅仅包括理论知识的掌握，更重要的是能够将这些知识应用到实际项目中。考核方式的多样性，如任务实践和拓展任务的设置，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们在实际操作中发现问题、解决问题，从而加深对知识点的理解。 通过这样的过程性考核标准，学生在学习J2EE企业级项目开发的过程中，能够获得宝贵的实践经验，为将来走上企业级项目开发岗位打下坚实的基础。同时，这种考核方式也能帮助教师更好地了解学生的学习进度和存在的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。 《J2EE企业级项目开发-1期 课程过程性考核标准》不仅是对学生学习成果的一种检验，更是对教学方法的一种优化。通过这种考核方式，学生可以在学习过程中不断积累经验，不断提升自己解决实际问题的能力，最终成为企业所需的高素质技术人才。