学生成绩管理系统课程设计报告

一、课程设计题目 ① 基本要求题目：矩阵乘法。 ② 综合训练：学生成绩管理系统 二、设计要求 矩阵乘法：编写一个函数实现矩阵A（2行3列）与矩阵B 相乘（3行2列），乘积放在C数组中。在主函数中输入相乘的两数组，并输出结果。 学生成绩管理：（结构体数组、函数、指针、算法、流程结构及文件等的综合应用） 程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能： （1）主菜单 （2）各菜单项功能 ① 成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩； ② 成绩查询：（至少一种查询方式）。  按学号查询学生记录。  查询不及格学生的记录。 ③成绩统计：  计算学生的平均分；  根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出；  对学生单科成绩排序，输出学生姓名与该科成绩； ④退出系统：退出整个系统（即主菜单）。 （3）结构体数组： ＃define N 30struct student {int num; /* 定义学号*/ char name[20]; /* 定义姓名*/ float score[3]; /* 定义存贮三门课成绩的数组*/ float average; /* 定义平均成绩*/ };struct student stu[N];　 /* 定义结构体数组，存贮多个学生的记录*/ 三、数据结构设计描述 系统功能描述 1能够输入学生的学号、姓名、三科成绩并且计算出平均成绩。 2能够以表格的形式输出学生记录 3能够按照学生三科的平均成绩进行排序 4能够按照学生的单科成绩进行排序 5能够按照学号查询学生记录 6往表中插入学生记录 7从表中删除学生记录 8存储记录到文件中 9从文件中读取记录 10退出 数据字典 1数据流条目 数据流名称：全部记录 别名：无 简述：最新更新后所有关于学生成绩的记录 来源：数据库 去向：加工“记录筛选” 数据流量：不限 组成：学号+姓名+SC1+SC2+SC3+平均成绩 数据存储条 数据存储名称：学生成绩记录 别名：无 简述：存放学生所有可供查询的信息 组成：学号+姓名+SC1+SC2+SC3+平均成绩 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 2数据项条目 数据项名称：学号 别名：无 简述：所有学校学生的学号 类型：字符串 3加工条目 加工名：更改的记录 激发条件：学生成绩记录被改动 优先级：普通 输入：新记录 输出：更新数据、数据未改动 加工逻辑：根据现有学生成绩记录 if 新记录<>旧记录 then 更新数据 else 数据未改动 endif 设计测试流程 1、进入界面 2、输入选项0，回车； 按提示输入数据 3、回到主菜单； 输入选项8，回车； 输入文件名：data，回车； 出现成功提示，则读入文件操作成功。 4、回到主菜单，输入1，回车 每10个暂停显示数据 5、回到主菜单，输入2，回车 出现排序成功信息。 6、回到主菜单，输入3，回车 出现排序成功信息。 7、回到主菜单，输入5，回车 按提示插入一组数据 8、回到主菜单，输入6，回车 按提示输入姓名，删除数据 出现删除成功的信息 9、回到主菜单，输入4，回车 输入学号进行查询 10、回到主菜单，输入1，回车 出现统计信息 11、回到主菜单，输入7，回车 输入result，回车 出现成功写入文件的信息 12、回到主菜单，输入9，回车退出系统 【学生成绩管理系统课程设计报告】是一份详细阐述如何构建一个综合性的学生成绩管理系统的文档。该系统设计包括两个主要部分：矩阵乘法和学生成绩管理。 **矩阵乘法**是系统的基础部分，要求编写一个函数实现2x3矩阵A与3x2矩阵B的乘法，将结果存储在C数组中。这涉及到基础的线性代数运算，通过循环和数组操作完成。矩阵乘法的实现需要遵循矩阵乘法的规则，即第一个矩阵的列数必须等于第二个矩阵的行数。 **学生成绩管理**部分则是一个更为复杂的系统，它利用结构体数组、函数、指针、算法和文件操作等技术。系统设计了如下的功能： 1. **成绩录入**：用户可以输入学生的学号、姓名以及三门课程的成绩，同时系统会自动计算平均分。 2. **成绩查询**：支持按学号查询特定学生的所有信息，以及查找所有不及格学生的记录。 3. **成绩统计**：可以计算学生的平均分，对所有学生按平均分排序，或者按单科成绩排序。 4. **退出系统**：用户可以随时退出系统。 系统使用了一个名为`struct student`的结构体，包含学号、姓名、三门课程的成绩和平均分等字段，以结构体数组`stu[N]`的形式存储多个学生的信息。数据结构设计中还提到了数据流、数据存储和数据项的定义，以确保记录的存储和查询效率。 **数据字典**详细描述了系统的数据流、数据存储和数据项，如全部记录、学生成绩记录的构成，以及学号数据项的定义。加工条目"更改的记录"描述了当学生成绩记录发生变化时的处理逻辑，即比较新旧记录，若有变化则更新数据。 **设计测试流程**给出了系统操作的步骤，包括输入数据、读取文件、显示数据、排序、插入和删除记录、查询、统计信息、保存数据以及退出系统等，确保了系统功能的完整性和可用性。 在实现这个系统的过程中，开发者需要掌握C语言编程、数据结构、文件操作、用户交互界面设计以及算法设计等多个方面的知识。通过这个课程设计，学生能够巩固并提高其在IT领域的实践技能，尤其是软件开发中的问题解决和系统设计能力。