现代大学英语精读6第二版教师用书-Unit-3.doc

现代大学英语精读6第二版教师用书-Unit-3.doc 本资源是现代大学英语精读6第二版教师用书的第三单元，题为"What Is News?"，作者是Neil Postman和Steve Powers。该单元的内容主要围绕新闻的定义和新闻报道的性质进行讨论。 在Part I中，作者们介绍了这个篇章的目的：讨论新闻的定义。他们认为，新闻的定义不能只是简单地等同于电视导演和记者所说的那样，而是需要更深入的探讨。 在Part II中，作者们指出，一些人可能认为新闻就是电视导演和记者所说的那样，但是这种定义太过简单。他们认为，新闻的定义需要更多的考虑和探讨。 在Part III中，作者们解释了为什么新闻不能简单地定义为“当天发生的事情”或“当天发生的重要和有趣的事情”。他们认为，新闻的定义需要考虑更多的因素和背景。 在Part IV中，作者们告诉读者，新闻更多的是被制造出来的，而不是被收集的。新闻的制造是基于记者的想法和观点，而不是基于事实本身。因此，每一个新闻故事都是记者自己的反映。 在Part V中，作者们指出，要理解新闻，观众需要了解记者的政治信仰、偏见、兴趣和怪癖等各种因素，这些因素又受到记者的财务状况、工作经历、教育背景、阅读习惯等的影响。 在Part VI中，作者们指出，记者不能强加其观点于大众，因为电视台或报纸的生存取决于它们提供的新闻是否满足大众的需求。同时，观众也需要考虑自己与更大公众的关系，因为电视和报纸是大众媒体，它们的新闻不是为一人所准备的。 在Part VII中，作者们讨论了一些其他可能的新闻定义，例如新闻作为一种娱乐，新闻作为一种教育工具等等。 本单元的内容主要围绕新闻的定义和性质进行讨论，作者们通过对新闻的深入探讨，旨在让读者更好地理解新闻的本质和记者的角色。 知识点： 1. 新闻的定义：新闻的定义不能简单地等同于电视导演和记者所说的那样，而是需要考虑更多的因素和背景。 2. 新闻的制造：新闻更多的是被制造出来的，而不是被收集的。新闻的制造是基于记者的想法和观点，而不是基于事实本身。 3. 记者的角色：记者在新闻报道中扮演着重要的角色，他们的政治信仰、偏见、兴趣和怪癖等各种因素都会影响新闻的报道。 4. 新闻的目的：新闻的目的不仅仅是报道事实，还包括娱乐、教育和满足大众的需求等等。 通过学习本单元的内容，学生可以更好地理解新闻的本质和记者的角色，从而提高自己的英语阅读和写作能力。