广西专用2020版高考化学二轮复习专题3第2讲化学实验设计与评价课件

【广西2020高考化学复习专题3第2讲】主要关注的是化学实验设计与评价这一主题，旨在帮助考生在高考复习中明确备考方向，理解并掌握相关知识点。以下是相关知识点的详细说明： 1. **物质的制备及仪器的连接**：在高考化学试题中，物质的制备是常见的背景，涉及到各种化学仪器的正确连接和使用。复习时，学生需要熟悉不同化学反应的原理，以及如何评估实验操作和仪器的作用。这不仅要求学生具备扎实的化学知识，还需要他们能够灵活运用这些知识来解决实际问题。 2. **实验方案的设计及简述操作过程**：实验方案的设计是考察学生综合能力的重要方面，包括安全、环保和可行性等方面。学生需要学会如何设计合理的实验步骤，清晰地表述操作过程，并能够分析方案的优劣。 3. **实验方案的评价**：考察学生对实验安全性的理解，如2019年全国I卷中的溴苯制备实验，需要考虑反应物的添加顺序、仪器的使用和后续处理。同时，还要关注环保因素，例如有害气体的处理，以及实验的经济性和效率。 4. **化学现象的模型分析**：通过对历年高考题的分析，可以看出此类知识点旨在培养学生运用模型解释化学现象的能力，提升他们的创新精神和探究意识。 5. **案例分析**： - **2019全国I卷**：在溴苯制备实验中，需要注意分液漏斗的使用，溴化氢的吸收，以及产物的分离和提纯方法。 - **2018全国II卷**：探究维生素C的还原性，通过观察其能否使黄色氯化铁溶液褪色，验证其抗氧化性质。 - **2017全国II卷**：涉及铁离子与铁的反应，证明还原性顺序；钠在二氧化碳中的燃烧，验证二氧化碳的氧化性；以及铵碳酸盐加热实验，判断其是否呈碱性，而不是直接得出铵碳酸盐本身具有碱性的结论。 复习这部分内容时，学生应注重理解实验原理，掌握实验操作技巧，分析实验结果，并能进行有效的实验方案设计和评价。同时，通过历年高考真题的解析，可以提高应对考试的能力，从而在高考中取得好成绩。