【学术论文写作】03 从词汇过渡到语法

本文分享了作者林渊的经验,强调了听写练习中先从发音和语流入手,逐步掌握识别语法习惯,特别是动词的动名词和不定式用法,并提供了一张详细的词性表格作为学习指南。

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听写:There are sveral in the Brish and American. 【慢速也没有跟上。。。那些句子在自己听来就是一个个单词,所以每次记下来的也是一个个单词,而不是一次记忆一句话,然后越落越多】

语法:

  1. 要养成识别语法的习惯,这样对于书面理解会很有帮助.

  1. 关于动词的动名词、不定式的用法,找个本子记录下来。
  2. 词性:

语法书中经常讨论的有8种词性:名词noun、代词pronoun、动词verb、形容词adjective、副词adverb、介词preposition、连接词conjunction、冠词article。

下面常用的40个词性,最好写下来帮助记忆:

  1. Adjective 形容词:"a yello flower"; yello is the adjective.
  2. Adverb 副词: "eat slowly"; slowly is the adverb.
  3. Agreement (与搭配名词或代词在数或性上的)一致,呼应:"dogs bark vs. A dog barks"; the subject and verb agree in these examples.
  4. Article 冠词 "a yellow flower"; a is the article.
  5. Auxiliary verb 助动词 "I was running"; was is the auxiliary verb.
  6. Comparative (形容词或副词)的比较级 ”the red building is taller than the other“; taller is the comparative.
  7. Compound noun 复合名词:"toothpaste and bus stop" are compound nouns.
  8. Conditional 条件式: "If it's sunny, I'll go swimming"; this phrase expresses a conditional.
  9. Conjunction 连词: "paper and pencils": and is the conjunction.
  10. Continuous (动词)进行式: ”He is running“; is running is the continuous verb.
  11. Contraction 缩略语: "I can't"; can't is the contraction.
  12. Count noun 可数名词:"three pencils": pencil is a count noun.
  13. Demonstrative pronoun 指示代词: "this yellow flower"; this is the demonstrative pronoun.
  14. Determiner 限定词: "the yellow flower"; the is the determiner.
  15. Direct objext 直接宾语:"I dropped the cup"; cup is the direct object.
  16. Future tense/aspect 将来时态:"He will go"; will expresses the future.
  17. Gerund 动名词:"swimming is fun"; swimming is the gerund.
  18. Infinitive 不定式:"I want to eat"; to eat is the infinitive.
  19. Intransitive verb 不及物动词:"I swim in the morning"; swim is an intransitive verb.
  20. Irregular noun 不规则名词(不规则 的意思是它的规则与其他大多数同词性的词不一样):"child vs. children"; children is an irregular plural noun.
  21. Irregular verb 不规则动词:"go vs. went"; went is an irregular verb.
  22. Mass noun 不可数名词:"furniture"; furniture is a mass noun.
  23. Modal 情态动词/助动词:"I should go"; should is the modal.
  24. Noun 名词:"a yellow flower"; flower is the noun.
  25. Participle 分词,包括过去分词喝现在分词:"I picked a yellow flower"; picked a yellow flower is the participle.
  26. Past tense 过去式:"He ate an apple"; ate is in the past tense.
  27. Perfect tense 完成时:"I have jumped"; have jumped is in the (past) perfect tense.
  28. Phrasal verb (由动词喝副词或介词组成的)短语动词,动词词组:"look up that word"; look up is the phrasal verb.
  29. Plural 复数:"pencil vs. pencils"; pencils is the plural.
  30. Possessive 所有格:"Mary's book"; Mary is the possessive.
  31. Preposition 介词:"the book on the table"; on is the preposition.
  32. Present tense 现在时:"I am at school"; am is the present tense.
  33. Pronoun 代词:"You are nice"; you is a pronoun.
  34. Proper noun 专有名词:"France"; France is a proper noun.
  35. Relative pronoun 关系代词:"I want the book that you wrote"; that is the relative pronoun.
  36. Reflexive pronoun 反身代词: "He shaved himself"; himself is the reflexive pronoun.
  37. Subjunctive 虚拟语气:"I request you stay here"; This phrase is expressed in the subjunctive.
  38. Superlative (形容词或副词)最高级:"the tallest building"; tallest is the superlative form.
  39. Transitive verb 及物动词:"I ate cereal"; ate is a transitive verb.
  40. Verb 动词:"He hopped"; hopped is the verb.

林渊学姐的听写经验:

先练发音,再练语流。 

标题SpringBoot基于Web的图书借阅管理信息系统设计与实现AI更换标题第1章引言介绍图书借阅管理信息系统的研究背景、意义、现状以及论文的研究方法和创新点。1.1研究背景与意义分析当前图书借阅管理的需求和SpringBoot技术的应用背景。1.2国内外研究现状概述国内外在图书借阅管理信息系统方面的研究进展。1.3研究方法与创新点介绍本文采用的研究方法和系统设计的创新之处。第2章相关理论技术阐述SpringBoot框架、Web技术和数据库相关理论。2.1SpringBoot框架概述介绍SpringBoot框架的基本概念、特点和核心组件。2.2Web技术基础概述Web技术的发展历程、基本原理和关键技术。2.3数据库技术应用讨论数据库在图书借阅管理信息系统中的作用和选型依据。第3章系统需求分析对图书借阅管理信息系统的功能需求、非功能需求进行详细分析。3.1功能需求分析列举系统应具备的各项功能,如用户登录、图书查询、借阅管理等。3.2非功能需求分析阐述系统应满足的性能、安全性、易用性等方面的要求。第4章系统设计详细介绍图书借阅管理信息系统的设计方案和实现过程。4.1系统架构设计给出系统的整体架构,包括前后端分离、数据库设计等关键部分。4.2功能模块设计具体阐述各个功能模块的设计思路和实现方法,如用户管理模块、图书管理模块等。4.3数据库设计详细介绍数据库的设计过程,包括表结构、字段类型、索引等关键信息。第5章系统实现与测试对图书借阅管理信息系统进行编码实现,并进行详细的测试验证。5.1系统实现介绍系统的具体实现过程,包括关键代码片段、技术难点解决方法等。5.2系统测试给出系统的测试方案、测试用例和测试结果,验证系统的正确性和稳定性。第6章结论与展望总结本文的研究成果,指出存在的问题和未来的研究方向。6.1研究结论概括性地总结本文的研究内容和取得的成果。6.2展望对图书借阅管理
摘 要 基于SpringBoot的电影院售票系统为用户提供了便捷的在线购票体验,覆盖了从注册登录到观影后的评价反馈等各个环节。用户能够通过系统快速浏览和搜索电影信息,包括正在热映及即将上映的作品,并利用选座功能选择心仪的座位进行预订。系统支持多种支付方式如微信、支付宝以及银行卡支付,同时提供积分兑换和优惠券领取等功能,增强了用户的购票体验。个人中心允许用户管理订单、收藏喜爱的影片以及查看和使用优惠券,极大地提升了使用的便利性和互动性。客服聊天功能则确保用户在遇到问题时可以即时获得帮助。 后台管理人员,系统同样提供了全面而细致的管理工具来维护日常运营。管理员可以通过后台首页直观地查看销售额统计图,了解票房情况并据此调整策略。电影信息管理模块支持新增、删除及修改电影资料,确保信息的准确与及时更新。用户管理功能使得管理员可以方便地处理用户账号,包括导入导出数据以供分析。订单管理模块简化了对不同状态订单的处理流程,提高了工作效率。优惠券管理和弹窗提醒管理功能有助于策划促销活动,吸引更多观众。通过这样的集成化平台,SpringBoot的电影院售票系统不仅优化了用户的购票体验,也加强了影院内部的管理能力,促进了业务的发展和服务质量的提升。 关键词:电影院售票系统;SpringBoot框架;Java技术
内容概要:本文介绍了2025年中国网络安全的十大创新方向,涵盖可信数据空间、AI赋能数据安全、ADR(应用检测与响应)、供应链安全、深度伪造检测、大模型安全评估、合规管理与安全运营深度融合、AI应用防火墙、安全运营智能体、安全威胁检测智能体等。每个创新方向不仅提供了推荐的落地方案和典型厂商,还详细阐述了其核心能力、应用场景、关键挑战及其用户价值。文中特别强调了AI技术在网络安全领域的广泛应用,如AI赋能数据安全、智能体驱动的安全运营等,旨在应对日益复杂的网络威胁,提升企业和政府机构的安全防护能力。 适合人群:从事网络安全、信息技术、数据管理等相关工作的专业人士,尤其是负责企业信息安全、技术架构设计、合规管理的中高层管理人员和技术人员。 使用场景及目标:①帮助企业理解和应对最新的网络安全威胁和技术趋势;②指导企业选择合适的网络安全产品和服务,提升整体安全防护水平;③协助企业构建和完善自身的网络安全管理体系,确保合规运营;④为技术研发人员提供参考,推动技术创新和发展。 其他说明:文章内容详尽,涉及多个技术领域和应用场景,建议读者根据自身需求重点关注相关章节,并结合实际情况进行深入研究和实践。文中提到的多个技术和解决方案已在实际应用中得到了验证,具有较高的参考价值。此外,随着技术的不断发展,文中提及的部分技术和方案可能会有所更新或改进,因此建议读者保持关注最新的行业动态和技术进展。
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