La regla 70-20-10

Contenido

• Introducción Introducción

  • Introducción al diseño instrucción para adultos

    22 s
• 1. Aprender en la edad adulta 1. Aprender en la edad adulta

  • (Bloqueado)
    La capacidad de aprender siendo adultos

    4 min 4 s
  • (Bloqueado)
    La importancia del aprendizaje en la edad adulta

    3 min 56 s
• 2. Claves para un aprendizaje eficaz en los adultos 2. Claves para un aprendizaje eficaz en los adultos

  • (Bloqueado)
    La teoría de la andragogía

    4 min 5 s
  • El modelo 4P en la formación

    4 min 14 s
  • (Bloqueado)
    Preparando a los aprendices para la instrucción

    4 min 22 s
  • (Bloqueado)
    Las cuatro etapas del aprendizaje

    4 min 31 s
• 3. La mejor forma de enseñar a adultos 3. La mejor forma de enseñar a adultos

  • (Bloqueado)
    Aprender de forma activa y de forma pasiva

    4 min 28 s
  • (Bloqueado)
    Los neuromitos en el aprendizaje

    4 min 24 s
  • (Bloqueado)
    Las dinámicas activas de aprendizaje en los adultos

    3 min 51 s
• 4. Superando obstáculos 4. Superando obstáculos

  • (Bloqueado)
    Identificando barreras comunes del aprendizaje

    4 min 31 s
  • (Bloqueado)
    La regla 70-20-10

    4 min 30 s
  • (Bloqueado)
    El acercamiento desde el Diseño Universal para el Aprendizaje

    4 min 24 s
  • (Bloqueado)
    La metacognición

    4 min 22 s
• 5. Diseño instruccional aplicado a la docencia de adultos 5. Diseño instruccional aplicado a la docencia de adultos

  • (Bloqueado)
    Aplicando la teoría del aprendizaje de adultos en el diseño instruccional

    3 min 54 s
  • (Bloqueado)
    Creación de materiales efectivos

    3 min 19 s
  • (Bloqueado)
    Aplicando lo aprendido en la vida real

    3 min 31 s
  • (Bloqueado)
    La motivación y el compromiso

    4 min 3 s
  • Evaluación y retroalimentación

    4 min 18 s