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Trabajar Con TIC en El Aula

Este documento discute cómo los docentes pueden trabajar con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula de manera pedagógicamente efectiva. Señala que la incorporación de dispositivos tecnológicos en las escuelas debe ir acompañada de capacitación docente sobre cómo integrar las TIC al currículo de manera que los estudiantes desarrollen nuevas habilidades. El uso de tecnología en el aula permite nuevas formas de comunicación e interacción, y los docentes deben planificar su uso

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Trabajar Con TIC en El Aula

Este documento discute cómo los docentes pueden trabajar con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula de manera pedagógicamente efectiva. Señala que la incorporación de dispositivos tecnológicos en las escuelas debe ir acompañada de capacitación docente sobre cómo integrar las TIC al currículo de manera que los estudiantes desarrollen nuevas habilidades. El uso de tecnología en el aula permite nuevas formas de comunicación e interacción, y los docentes deben planificar su uso

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Mariano Ávalos

Mariano Ávalos
La incorporación en el ámbito de las escuelas de dispositivos
tecnológicos como cámaras digitales, pantallas digitales interactivas,
notebooks y netbooks, conexiones de banda ancha inalámbrica, etc.,
debe ser acompañada de una formación sistemática acerca de cómo
utilizar e integrar pedagógicamente al currículo las tecnologías de
información y comunicación (TIC). Los docentes deben realizar
un uso pedagógico de estos recursos para que los alumnos logren
nuevas habilidades sobre sus aplicaciones, que les permitan superar
el acceso intuitivo e instrumental que hacen de ellas.
La dinámica con el uso de tecnología en el aula produce novedosas

Cómo trabajar

¿Cómo trabajar con TIC en el aula?


formas de comunicación e interacción entre docentes y alumnos, así

¿
como permite que el docente recorra los grupos asesorando respecto
de contenidos y facilitando que los alumnos colaboren entre ellos.
Su intervención debe estar planificada con un objetivo pedagógico:

con TIC en
puede buscar o introducir habilidades nuevas, desarrollar contenidos
conocidos, cerrar un tema o evaluar una serie de aprendizajes. Pero para
esto y mucho más, se necesita capacitación y tiempo de maduración.

el aula?
Este libro procura que el uso pedagógico de las TIC se transforme
en un rico y real proceso hacia las tecnologías para el aprendizaje
colaborativo (TAC) utilizándolas en proyectos educativos genuinos e
innovadores. Ofrece los desarrollos conceptuales pertinentes, así como
diferentes tecnologías para el trabajo en el aula, ideas de aplicación y
asesoramiento para su implementación.

Mariano Ávalos. Profesor de Tecnologías de la Información y la


Una guía para la acción pedagógica
Comunicación y capacitador docente. Fue asesor en el área INTEC
(Incorporación de Tecnologías) del Gobierno de la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires.

Editorial Biblos | Colección Respuestas

Editorial Biblos
Colección Respuestas

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