Reconocer figuras
En la clase de geometra es muy importante saber reconocer figuras, aun cuando stas estn dentro de dibujos que pudieran parecer ms complicados que las figuras mismas.
Aqu te propongo dos actividades de reconocimiento y conteo de figuras.
Actividad 1
Esta actividad est diseada para estudiantes de tercero de primaria en adelante.
En este dibujo
Cuntas figuras reconoces? Cules son? Son todas del mismo tamao? Cuntos tamaos distintos hay? Ordnalas por tamao y cuenta cuantas figuras de cada tipo hay
Ordnalas por tamao y cuenta cuantas figuras de cada tipo hay.
Por ejemplo, puedes llenar esta tabla de la siguiente manera:
Ve marcando en el dibujo cada una de las figuras para que no las cuentes ms de una vez
En la columna que dice cuntas hay? ve poniendo un palito por cada figura que cuentes En la columna que dice total escribe el nmero de figuras que hay
Tipo de figura
Cuadrado grande Cuadrado mediano Cuadrado Chico Tringulo grande
cuntas hay?
. . . .
Total
. . . .
Tringulo mediano
Tringulo Chico
.
.
.
.
Actividad 2 Observa muy bien y..
En este dibujo: Cuntos crculos hay? Cuntos hexgonos hay? Cuntos rectngulos hay? Cuntos cuadrados hay? Cuntos tringulos hay?
Ahora crea tu propia tabla, y..
A trabajar se ha dicho.. Desarrolla esta actividad en la gua que recibiste.
El cuento de Rosita
La actividad consiste en leer el cuento y encontrar los errores. Sugiero al profesor( a) que lea el cuento al grupo muy lento y tantas veces como haga falta, para que despus se encuentren los errores. Se puede trabajar individualmente, por equipos o, si es posible, con el grupo en su conjunto. No se trata de que se encuentren todos los errores sino de que los nios ejerciten la memoria
Cules son los errores de Rosita?
En mi casa vivimos veinte personas: mi pap, mi mam, mi hermana Leti, mi hermano Roberto y yo, que me llamo Rosa. Tambin tenemos un perrito que se llama Tino y una pecera con tres pececitos y una tortuga. Yo soy la ms chiquita de mi familia, tengo siete aos y voy en 1 bsico; todos me llaman Rosita. En mi casa no hay mascotas porque a mi mam no le gustan los animales, pero hay muchas plantas con flores y yo ayudo a cuidarlas. Nunca las riego porque el agua es muy mala para las plantas.
Todas las maanas me levanto temprano para ir a la escuela; desayuno, me visto y me lavo los dientes. Me gusta mucho ir en primero, porque hacemos cosas muy divertidas: dibujamos, cantamos y estamos aprendiendo a leer y a escribir. Tambin estoy aprendiendo a contar y ya se decir los nmeros muy bien, miren: uno, cuatro, dos, cinco, tres, ocho, seis, siete, nueve, diez.
La escuela est lejsimos de la casa, por eso siempre nos vamos caminando. A la salida nos vamos juntos mis cinco hermanos y yo. Siempre voy de la mano de alguno de ellos porque, como soy chiquita, no se cruzar las calles. En las tardes, cuando llego de la escuela, me siento a comer con mi mam y mis hermanos. Siempre acabo la primera, yo creo que como ellos son ms chicos que yo, son ms lentos y tardan mucho en acabarse la comida.
Como casi nunca tengo que hacer tareas puedo jugar toda la tarde. Me gusta jugar a la mam, a hacer comiditas y al avin, pero lo que ms me gusta es jugar con mi gato Tino. Cuando ya se hace de noche, mi mam me da de comer, luego me bao y me voy a la cama. Como a esa hora mi pap ya lleg del trabajo, l se sienta a mi lado y me cuenta un cuento. Mientras, yo me voy quedando dormida mirando la pecera que tengo con sus diez pececitos de colores. Mi pap cuenta los mejores cuentos del mundo y como yo voy a ser como l cuando sea grande, estoy ensayando a contar cuentos. Espero que ste les haya gustado.
