Instituto Tecnológico de Morelia

“José María Morelos y Pavón”

Departamento de Ciencias Básicas
3er Examen Departamental

Asignatura. Cálculo Diferencial. Fecha. __________________ Calificación. ______________

Examen: A
Alumno.________________________________________________ Especialidad. ______________________
1.- Identifique en forma gráfica el valor de cada cantidad o concluya que no existe. (3 PUNTOS C/U)

y  f (x) a) límx 2 f ( x)  e) f (1) 

b) límx 4 f ( x)  f) f (4) 

c) límx1 f ( x) 

d) límx1 f ( x) 

2.- Suponga que límxa f ( x)  4 y límxa g ( x)  2 . Encuentre el límite dado o concluya que no existe.
(10 PUNTOS)
6x  3 1
límxa ,a  
x f x   g x  2

3.- Evalúe el límite dado, utilizando para ello el método analítico adecuado. (12 PUNTOS C/U)
a) límx2   2
1 6 sin 6t
 2   d) límt 0 
 x  2 x  2x  8  t2

25  x  5 3
b) límx0   1  2x  x
1  x 1 e) límx0   
 x 1 

9x 2  6
c) límx 
5x  1

4.- Para la función dada, identificar los puntos de discontinuidad y su tipo, en caso de haber una discontinuidad
evitable redefinir la función a fin de hacerla continua. Justifique su respuesta. (12 PUNTOS)

x2  x
f ( x) 
x2 1
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“José María Morelos y Pavón”
Departamento de Ciencias Básicas
3er Examen Departamental

Asignatura. Cálculo Diferencial. Fecha. __________________ Calificación. ______________

Examen: B
Alumno.________________________________________________ Especialidad. ______________________
1.- Identifique en forma gráfica el valor de cada cantidad o concluya que no existe. (3 PUNTOS C/U)

y  f (x) a) límx 8 f ( x)  e) f ( 8) 

b) límx 6 f ( x)  f) f (6) 

c) límx  2 f ( x) 

d) límx 2 f ( x) 

2.- Suponga que límxa f ( x)  4 y límxa g ( x)  2 . Encuentre el límite dado o concluya que no existe.
(10 PUNTOS)

límxa
 f x   4g x 
2 2

f x   2 g x 

3.- Evalúe el límite dado, utilizando para ello el método analítico adecuado. (12 PUNTOS C/U)
 x  3x  1 1 
2
a) límx2    2 sin4 x   1  cos x
 x x c) límx0 
x
16  x  4
b) límx0   2
x

1  x 1 d) límx0 1   
 x

4.- Para la función dada, identificar los puntos de discontinuidad y su tipo, en caso de haber una discontinuidad
evitable redefinir la función a fin de hacerla continua. Justifique su respuesta. (10 PUNTOS)
x9
f ( x) 
x 3

5.- Encuentre las ecuaciones de las asíntotas verticales y horizontales (si existen), justifique sus respuestas.
Haga un bosquejo de la gráfica de f. (14 PUNTOS)

x2  x
f ( x) 
x2 1
 Instituto Tecnológico de Morelia
“José María Morelos y Pavón” 
Departamento de Ciencias Básicas 
3er Examen Departamental
 
Asignatura.  Cálculo Diferencial.           Fecha. __________________                         Calificación. ______________  Examen:  C
Alumno.________________________________________________ Especialidad. ______________________ 
1.- Identifique en forma gráfica el valor de cada cantidad o concluya que no existe. (3 PUNTOS C/U)

a) lim f ( x) = d) lim f ( x) =
x 3 x 0

y  f (x) e) 2
b) lim f ( x) =
x0

c) lim f ( x) = f) 0
x  0

2.- Suponga que límxa f ( x)  3 y límxa g ( x)  1 . Encuentre el límite dado o concluya que no existe.
(10 PUNTOS)
lím xa f ( x)  g ( x)  
2 2

3.- Evalúe el límite dado, utilizando para ello el método analítico adecuado. (12 PUNTOS C/U)
x  3x  2
2
sin x  cos x
a) lím x1  d) lím  
x 2  4x  3 x
3
1  tan x

x 1

x
b) límx1  x 1  2
x 1 e) lim x   
 x2
2 x 2  3x  4
c) lím x 
x4 1

3.- ¿Es continua la siguiente función? En caso de haber una discontinuidad, identifíquela, y si es evitable,
redefina la función a fin de hacerla continua. Muestre detalladamente el procedimiento. (12 PUNTOS)

25
5
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“José María Morelos y Pavón”
Departamento de Ciencias Básicas
3er Examen Departamental

Asignatura. Cálculo Diferencial. Fecha. __________________ Calificación. ______________ Examen: D

Alumno.________________________________________________ Especialidad. ______________________
1.- Identifica en forma gráfica el valor de cada límite o evaluación dada.(3 PUNTOS C/U)

a) f (4) 

b) f (2) 

c) lim x2 f ( x) 

d) lim x2 f ( x) 

e) lim x2 f ( x) 

2.- Utiliza el método analítico más adecuado pararesolvercada uno de los siguientes límites.

3x 2  5 x  2
a) lim x2 (10 PUNTOS)
x2  x  2
1 x
b) lim x1 (15 PUNTOS)
2 x3
1  cos x
c) lim x0 (15 PUNTOS)
sin x
8x 2  1
d) lim x (10 PUNTOS)
2x  1
x
 2x 
e) lim x   (15 PUNTOS)
 2x  1 
3.- Para cada función identificar los puntos de discontinuidad y su tipo, en caso de haber una discontinuidad
evitable redefinir la función a fin de hacerla continua.Justifica tu respuesta.(10 PUNTOS C/U)
x2  x
a) f ( x ) 
x 1
 x si x  0
b) g ( x)  
 x  1 si x  0
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“José María Morelos y Pavón”
Departamento de Ciencias Básicas
3er Examen Departamental

Asignatura. Cálculo Diferencial. Fecha. __________________ Calificación. ______________ Examen: E

Alumno.________________________________________________ Especialidad. ______________________
1.- Identifica en forma gráficael valor de cada límite o evaluación indicada. (3 PUNTOS C/U)

a) lim x 3 f ( x) 

b) lim x 3 f ( x) 

c) lim x 3 f ( x) 

d) f (3) 

e) f (1) 

2.- Utiliza el método analítico más adecuado para resolver cada uno de los siguientes límites.

7 x 2  13x  2
a) lim x2  .(10 PUNTOS)
x3  8
2 x  2
b) lim x0  . (15 PUNTOS)
x2  x
sin 2 x
c) lim x0  .(15PUNTOS)
sin 3x
 5x 2  6 x  3
d) lim x  .(10 PUNTOS)
x4  x2 1
1
e) lim x0 (1  sin x) .(15 PUNTOS)
x

3.- Para cada función identificar los puntos de discontinuidad y su tipo, en caso de haber una discontinuidad
evitable redefinir la función a fin de hacerla continua. Justifica tu respuesta.(10 PUNTOS C/U)

x2 1
a) f ( x) 
x 1
1
b) g ( x) 
cos x
 Instituto Tecnológico de Morelia
“José María Morelos y Pavón”
Departamento de Ciencias Básicas
3er Examen Departamental

Asignatura. Cálculo Diferencial. Fecha. __________________ Calificación. ______________ Examen: F

Alumno.________________________________________________ Especialidad. ______________________
1.- Identifica en forma gráficael valor de cada límite o evaluación indicada. (3 PUNTOS C/U)

a) lim x 2 f ( x) 

b) lim x 2 f ( x) 

c) lim x 2 f ( x) 

d) f (2) 

e) f (5) 

2.- Utiliza el método analítico más adecuado para resolver cada uno de los siguientes límites.

2 x2  5x  7
a) lim x 1  .(10 PUNTOS)
x3  1
1 x  3
b) lim x 4  . (15 PUNTOS)
x2  4x
1  cos 3x
c) lim x 0  .(15 PUNTOS)
x2
3x  4
d) lim x  2  .(10 PUNTOS)
x  5x  6
x
 2
e) lim x  1    .(15 PUNTOS )
 x
3.- Para cada función identificar los puntos de discontinuidad y su tipo, en caso de haber una discontinuidad
evitable redefinir la función a fin de hacerla continua. Justifica tu respuesta.(10 PUNTOS C/U)
x 1
a) f ( x)  
x
 x 2 si x  3
b) g ( x)  
 x  6 si x  3