RESPONSABILIDAD SOCIAL
WA 2020-I
INFORME DE TRABAJO
PLAN DE ACCIÓN
CARRERA: ………………………………………………………………………………….
DOCENTE: ………………………………………………………………………………………
AULA Y SECCION:
ESTUDIANTE:
Comas, ………………………………de 2020
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ESQUEMA ESTRUCTURADO PARA EL TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
ÍNDICE DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. SITUACIÓN ACTUAL
Localización y Descripción
Realidad Problemática
3. FUNDAMENTACIÓN DEL ENFOQUE SELECCIONADO
4. OBJETIVOS
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Cronograma
Presupuesto
Recursos (fichas, folletos, encuestas, etc.)
6. EXPERIENCIA
7. DIFICULTADES
8. CONCLUSIONES
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
10. EVIDENCIAS AUDIOVISUALES
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1. INTRODUCCIÓN
(Presentación de tu trabajo en forma general y se debe realizar en una hoja aparte)
2. SITUACIÓN ACTUAL ( debe encabezar la siguiente hoja)
En este acápite el estudiante debe describir la situación actual del entorno (comunidad,
institución) en el que espera realizar el plan de acción de RS.
En la localización y Descripción se debe mencionar la zona donde se realizará la
práctica de Responsabilidad Social por el equipo de trabajo, describir brevemente las
actividades del lugar, sus responsables y si han recibido apoyo antes o si lo están recibiendo
ahora
La presentación de la realidad problemática debe realizarse en tres párrafos bajo la
estructura Causa –Efecto
Ejemplo: Causa – Efecto
El Problema actualmente existe en………..
Se caracteriza por …………….
Se conjetura que sus causas más importantes son……..
En este proyecto, se propone el Programa “XXYYY” para contrarrestar los
efectos sobre el problema.
Como guía, da respuesta a ¿cuáles son las características del lugar donde
trabajaremos?, ¿qué sucede en este lugar?, ¿qué necesidades presenta?, ¿Cuál es el
problema que presenta el lugar?
Localización y Descripción
Descripción del lugar donde se va a realizar la práctica de Responsabilidad social.
Por ejemplo:
El PRONOEI Los Cariñositos se encuentra ubicado en el distrito de Puente Piedra, zona
Zapallal AAHH Keiko Fujimori, cuenta con 10 años de funcionamiento y alberga a 60
niños entre los 3 y 6 años, distribuidos por niveles (3-4 años y 5-6 años) en 4 aulas que son
atendidos desde las 8 de la mañana con el desayuno hasta las 12 del mediodía y cuenta
con 4 docentes y 6 personas que dan apoyo a las distintas actividades y son lideradas por
la Lic. Rosemary Valcárcel, directora de la institución. Esta institución ha recibido apoyo
de instituciones bajo programas de proyección social hace más de dos años pero
actualmente no tienen apoyo.
Realidad Problemática
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Ejemplo:
El PRONOEI Cariñositos del AAHH Keiko Fujimori no brinda una adecuada alimentación
a los niños que a su vez no rinden adecuadamente en las actividades de aprendizaje
El equipo detecto que las principales causas son el bajo presupuesto y el escaso apoyo de
la comunidad y en la educación la falta de acompañamiento a los niños para que refuercen
su aprendizaje.
Es por ello que nuestro equipo de trabajo creo la iniciativa “Ayudando a los Cariñositos”
que es un programa que busca integrar a la comunidad para sostener económicamente al
Pronoei y busca involucrar a los padres de familia en el acompañamiento del
reforzamiento académico de sus niños.
Para la descripción fotográfica, deben seleccionarse las 5 fotos más representativas, que
permitan visualizar la situación física, social del entorno donde se realizará la intervención.
3. FUNDAMENTACIÓN DEL ENFOQUE SELECCIONADO
En este punto, se menciona el enfoque escogido para la elaboración del plan de acción de
RS (persona, comunidad, planeta) y fundamentar el motivo (práctico y teórico) por el cuál
escogieron dicho enfoque.
La fundamentación debe realizarse en un párrafo, no mayor a 10 líneas. La redacción debe
ser clara, coherente y concisa. Al fundamentar la elección realizada, empleando la idea de
otro(s) autor(es), se debe citarlos adecuadamente. (Ver Manual de Redacción Académica
UPN).
Ejemplo:
Nuestro enfoque de integrar a la comunidad y reforzar el aprendizaje de los niños obedece a
disminuir los índices de pobreza establecidos en el PNUD y en concordancia con el tercer y
cuarto ODS (Objetivos de desarrollo sostenible) “Garantizar una vida sana y promover el
bienestar para todos y todas las edades”, “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y
de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos” . Es
por este motivo que trabajaremos bajo el enfoque de COMUNIDAD para con nuestra
acción se inicie un camino de esperanza y oportunidades mencionando las palabras del
escritor cubano José Martí “Ayudar al que lo necesita no sólo es parte del deber, sino de la
felicidad”
4. OBJETIVOS
4.1 Objetivo general
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El objetivo general debe responder a un ¿Para qué?
Mencionar en forma puntual el objetivo que se pretende lograr con la ejecución del Plan de
acción de RS. El objetivo debe ser redactado siguiendo el siguiente ejemplo:
Facilitar al PNONOEI Los Cariñositos del AAHH Keiko Fujimori actividades de integración
(verbo) (Beneficiarios)
comunitaria y reforzamiento académico para mejorar la educación de los niños.
(Temática a abordar) (finalidad)
4.2 Objetivos específicos
Verbo + temática (mínimo 2 objetivos específicos)
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1 Cronograma (se puede adecuar de acuerdo a tu proyecto)
ACTIVIDADES Días/semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
X X
X
X x x x
5.2 Presupuesto
CONCEPTO COSTO
(Nuevos soles)
1. Materiales de oficina
Un millar de papel A-4 20
Lápiz, lapiceros, borrador 10
Cartucho de tinta para impresora
Papel borrador
2. Libros y documentos de consulta
3. Servicios
Telefonía
Transporte
Fotocopias
5
Movilidad local
TOTAL
5.3 RECURSOS (fichas, folletos, encuestas, etc.)
6 EXPERIENCIA
7 DIFICULTADES
8 CONCLUSIONES (debe encabezar una nueva hoja y deben redactarse las conclusiones de
acuerdo a los objetivos trazados)
9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (también se redacta en una hoja nueva,
indicando mínimo dos autores)
10 ANEXOS: EVIDENCIAS
Las fotos seleccionadas deben ser presentadas de la siguiente forma:
Insertar la fotografía
Foto 1: Título de la fotografía
Fuente: Apellidos y nombres del estudiante quién tomó la foto
Fecha: 7 de marzo de 2016. (Ej.)
Descripción: Se menciona en forma breve y precisa las características de la fotografía, que
más se relacionen con la descripción de la comunidad o institución donde se trabajará o se
trabajó.
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