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CUADERNILLO DE PREGUNTAS Eynsenk

Este documento presenta un inventario de personalidad para niños desarrollado por Eysenck. Consiste en 60 preguntas con respuestas de sí o no sobre cómo el niño se comporta y se siente. Las respuestas permiten calcular puntajes en tres dimensiones de la personalidad: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo. El documento incluye instrucciones para completar el inventario y un gráfico para graficar los puntajes obtenidos.

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CUADERNILLO DE PREGUNTAS Eynsenk

Este documento presenta un inventario de personalidad para niños desarrollado por Eysenck. Consiste en 60 preguntas con respuestas de sí o no sobre cómo el niño se comporta y se siente. Las respuestas permiten calcular puntajes en tres dimensiones de la personalidad: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo. El documento incluye instrucciones para completar el inventario y un gráfico para graficar los puntajes obtenidos.

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EYSENCK Y EYSENCK – FORMA A (NIÑOS) 31. ¿Te sientes a menudo harto, hastiado?

X
INVENTARIO DE PERSONALIDAD 32. ¿Algunas veces alardeas, fanfarroneas o “tiras pana” un poco? X
Instrucciones: 33. ¿Estás generalmente tranquilo y callado cuando estás con otros X
Aquí hay algunas preguntas acerca de la manera cómo tú te portas, sientes y actúas.
Después de cada pregunta debes contestar “SI” o “NO”. Es decir, que pondrás un aspa o
niños?
una cruz debajo de la columna “SI”, si la pregunta está de acuerdo con la manera que 34. ¿Algunas veces te pones tan inquieto que no puedes estar sentado X
generalmente actúas o sientes. Y pondrás un aspa o una cruz debajo de la columna “NO”, en una silla por mucho rato?
si la pregunta no está de acuerdo con la manera que generalmente actúas o sientes. 35. ¿A menudo decides hacer las cosas de repente sin pensarlo? X
PREGUNTAS SI NO 36. ¿Estás siempre callado y tranquilo en clase, aún cuando el X
1. ¿Te gusta que haya mucho ruido y alboroto alrededor tuyo? X profesor/a está fuera del salón?
2. ¿Necesitas a menudo amigos o compañeros buenos, X 37. ¿Tienes muchas pesadillas que te asustan? X
comprensivos, que te den valor o ánimo? 38. ¿Puedes generalmente participar y disfrutar de una fiesta o un X
3. ¿Casi siempre tienes una contestación o respuesta rápidamente X paseo alegre?
(al toque) cuando la gente te conversa? 39. ¿Tus sentimientos son fácilmente heridos? X
4. ¿Algunas veces te pones malhumorado, de mal genio? X 40. ¿Alguna vez has dicho algo malo, feo u ofensivo acerca de una X
5. ¿Eres triste? X persona o compañero?
6. ¿Prefieres estar sólo, en vez de estar acompañado de otros niños? X 41. ¿Considerarías que eres feliz, suertudo, “lechero”? X
7. ¿Pasan ideas por tu cabeza que no te dejan dormir? X 42. ¿Si es que sientes que has aparecido como un tonto o has hecho X
8. ¿Siempre haces inmediatamente conforme lo dicen o mandan? X el ridículo te quedas preocupado?
9. ¿Te gustan las bromas pesadas? X 43. ¿Te gustan a menudo los juegos bruscos, desordenados, brincar, X
10. ¿A veces te sientes infeliz, triste sin que haya ninguna razón X revolcarte?
especial? 44. ¿Siempre comes todo lo que te dan en la comida? X
11. ¿Eres vivaz o alegre? X 45. ¿Te es muy difícil aceptar que te digan “NO”, te nieguen algo o no X
12. ¿Alguna vez has desobedecido cierta regla en la escuela? X te dejen hacer algo?
13. ¿Te aburren o fastidian muchas cosas? X 46. ¿Te gusta salir a la calle bastante? X
14. ¿Te gusta hacer las cosas rápidamente? X 47. ¿Sientes algunas veces que la vida ni vale la pena vivirla? X
15. ¿Te preocupas por cosas terribles o fes que pudieran sucederte? X 48. ¿Has sido alguna vez insolente o malcriado con tus padres? X
16. ¿Siempre puedes callar todo secreto que sabes? X 49. ¿Las personas piensan que tú eres alegre o “vivo”? X
17. ¿Puedes hacer que una fiesta, paseo o juego sean alegres? X 50. ¿A menudo te distraes o piensas en otras cosas cuando estas X
18. ¿Sientes golpes en el corazón? X haciendo un trabajo o una tarea?
19. ¿Cuándo conoces nuevos amigos, generalmente tú empiezas la X 51. ¿Prefieres más estar sentado y mirar, que jugar y bailar en las X
conversación? fiestas?
20. ¿Has dicho alguna vez alguna mentira? X 52. ¿A menudo has perdido el sueño por tus preocupaciones? X
21. ¿Te sientes fácilmente herido o apenado cuando la gente X 53. ¿Generalmente te sientes seguro de que puedes hacer las cosas X
encuentra un defecto en ti o una falta en el trabajo que haces? que tienes que hacer?
22. ¿Te gusta “cochinear” (haces bromas) y contar historietas X 54. ¿A menudo te sientes solo? X
graciosas a tus amigos? 55. ¿Te sientes tímido de hablar cuando conoces a una nueva X
23. ¿A menudo te sientes cansado sin razón? X persona?
24. ¿Siempre terminas tus tareas antes de ir a jugar? X 56. ¿A menudo te decides hacer algo cuando ya es muy tarde? X
25. ¿Estas generalmente alegre o contento? X 57. ¿Cuándo las chicas/os te gritan, tú les gritas también? X
26. ¿Te sientes dolido ante ciertas cosas? X 58. ¿Algunas veces te sientes muy alegre y otros momentos triste sin X
27. ¿Te gusta juntarte con otros chicos? X ninguna razón especial?
28. ¿Dices tus oraciones todas las noches? X 59. ¿Encuentras difícil disfrutar y divertirte en una fiesta, paseo o juego X
29. ¿Tienes mareos? X alegre?
30. ¿Te gusta hacerles travesuras y jugarretas a otros? x 60. ¿A menudo te metes en problemas o líos porque haces las cosas x
sin pensar primero?
REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA ESTRUCTURA
DE LA PERSONALIDAD – NIÑOS
NOTA: Insertar puntajes de acuerdo a la edad del
niño, en el gráfico de coordenadas cartesianas. INVENTARIO EYSENCK DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS:
Eysenck
N 0

 1 Nombre: Edad:
 2 Sexo:
Grado Escolar:
 3
 4 Fecha de Nacimiento: Fecha de Examen:
 5
 6
 7
 8 E N L
 9
 10
0
. . . . . . .  11
. . . . . . . . 24 INSTRUCCI0NES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 E INTERPRETACIÓN:
 13
 14 _____________________________________________________________________
 15 _____________________________________________________________________
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 19
Aquí hay algunas preguntas acerca de las maneras como tú te
 20 comportas, sientes o actúas. Después de cada pregunta tu puedes ver
 21 que hay palabras “SI” y “NO”. Trata de decidir por SI o por NO.
 22
(Tú e1legirás el SI o el NO). Es decir que encerrarás con un círculo
el
“SI”, si la pregunta está de acuerdo con la manera en que generalmente
actúas o sientes. Encerrarás con círculo el “NO” cuando la pregunta no
diga la manera en que actúas o sientes.

Trabaja rápidamente y no demores mucho tiempo en cada


pregunta. Asegúrate de no dejar de responder cada pregunta

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