Diana.
Enfoque psicológico Planteamientos teóricos más Alcances y limitaciones de cada enfoque Técnicas y estrategias de acompañamiento
relevantes
En las primeras cinco fases se Dentro de las técnicas conductuales más Propuesta de intervención clínica cognitivo-
realiza el diagnóstico social, utilizadas se encuentran, el entrenamiento conductual para personas que enfrentan
Cognitivo – epidemiológico, conductual, en relajación, las técnicas de exposición, el problemas psicosociales la violencia se define
Conductual educativo y organizacional; en entrenamiento en solución de problemas, las como una estrategia psicológica para alcanzar un
las últimas cuatro fases, se técnicas de afrontamiento, dentro de las fin determinado; eso significa que la violencia
realiza el diagnóstico de técnicas cognitivas se encuentran: el requiere por parte del sujeto que la efectúa, la
políticas y recursos, las fases procesamiento emocional, la utilización de diferentes recursos y procesos que
de diseño, implementación y reestructuración cognitiva, identificación y convertirán deliberadamente esta estrategia, en un
análisis. detención de pensamiento, entre otros comportamiento o serie de comportamientos
dirigidos a lograr un objetivo.
En las primeras cinco fases se La violencia no es simplemente una (Delgado, M, 1992, p. 164)
realiza el diagnóstico social, conducta, ni una respuesta emocional, un
epidemiológico, conductual, síntoma psicopatológico, un instinto o un La mezcla de técnicas en los tratamientos
educativo y organizacional; en impulso irrefrenable, ni una respuesta cognitivo-conductuales, parece cumplir, en
las últimas cuatro fases, se simple y automática o irreflexiva. general, con la necesidad de contrarrestar cada
realiza el diagnóstico de (Botella, C, 2003, p. 162) una de las tres modalidades de respuesta,
políticas y recursos, las fases implementando técnicas conductuales para los
de diseño, implementación y Manifestándose en síntomas de canales conductual y fisiológico, utilizando la
análisis. desesperanza, pasividad, depresión, reestructuración cognoscitiva para abordar el canal
(Green, L, 1992, p. 158) sentimiento de indefensión, ansiedad, culpa, cognoscitivo.
temor a otras catástrofes. Además, las (Fresco, D, 2001, p. 165).
victimas presentan manifestaciones como
preocupación, angustia, impotencia, tristeza, Como técnica para adelantar trabajos de
hipervigilancia, síntomas psicosomáticos, intervención en problemas psicosociales se utiliza
temor al contacto y aislamiento social. el aprendizaje experiencial, entendido como
proceso a través del cual los individuos construyen
Todas estas reacciones deterioran las conocimiento, adquieren destrezas, modifican sus
relaciones interpersonales y los vínculos valores, a partir de la experiencia directa planeada
afectivos, generando a los familiares de manera intencional para generar reflexión a
sentimientos de soledad y frustración; y a partir de determinadas actividades prácticas.
nivel físico, pueden verse afectados con (Dillon, J, 2006, p. 162)
trastornos del sueño, la alimentación y
cansancio físico; también llegando a la
alteración de sus procesos cognitivos,
evidenciados en trastornos de la atención,
concentración y memoria (Muñoz, J, 2007,
p. 159).
Sistémico En una mirada de las teorías Es una etapa de reflexión teórica basada en Presenta una visión optimista de la vida familiar y
sistemáticas de los individuos la revisión de las nociones teóricas, y sus de sus integrantes.
es una constancia de espacio y limitaciones con el fin de consolidar el Da reconocimiento a cada miembro como parte de
tiempo de lo mas encuadre teórico e integrar los modelos de un sistema articulado e interrelacionado.
característico de este es el acuerdo a las tendencias actuales del
funcionamiento que lo pensamiento científico y de los avances de El cambio es visto como parte integrante de los
distinguen de los demás. las dimensiones neuro-psico-biología y su sistemas vivos y no como un proceso psicológico
influencia en el comportamiento humano. Se muy difícil de lograr.
En el paradigma eco- revisa el énfasis que la teoría de sistema ha
sistémico, el ser humano se puesto en el colectivo y los procesos Los factores que favorecen la resiliencia se
define en la relación e relacionales interactivos para una reflexión construyen sobre los pilares positivos y los recursos
interacción con otros. En este más profunda y éticas acerca del individuo del sistema a través de actitudes y conductas
contexto relacional se dentro del grupo. amortiguadoras y protectoras dirigidas a los
replantean significados y se miembros que necesitan apoyo.
encuentra sentido al pensar y Paralelamente a estos desarrollos de los
hacer. supuestos teóricos, se perfilan cambios Em el transcurso de la sesión terapéutica se puede
importantes que, de acuerdo al paradigma mantener un bajo nivel para acceder
Donde hay pautas general del pensamiento científico de las minuciosamente sobre los datos respecto la familia
diferenciadoras que parten de ciencias sociales, imponen revisiones a la como método estratégico y explorar
una definición como la familia terapia familiar. Psicología - Segunda Época cuidadosamente cada una de las respuestas que da
en el cambio de transcurso de Volumen XXVI Número 1 Año 2007 64 Los en redacción por ellos mismo siendo valederos
vida de entorno o crisis de un cambios más importantes para enfocar los como núcleo familiar.
contorno social. problemas humanos, pueden considerarse
los siguientes. En una de la sesión puede haber técnicas de
Al mismo tiempo la familia connotación positiva donde se pueden hallar
necesito proveer al miembro (Linares, J, 2002, p. 68). aprendizaje de su experiencia para hacer las cosas
sentido de pertenencia con para mejorar el futuro como preguntas circulares
buenas construcciones siendo colectivos donde se explore propósitos de
afectivas significativas con una una familia de conversación de cambios posibles.
relación intercambio de
creencias en de valores y Apropiando de manera interactiva en la solución
conductas cotidianas. de los problemas y en la manera de concebir la
soluciona a cada situación
En síntesis, la teoría de
sistema es un encuadre En este proceso se acompaña al miembro familiar
teórico y metodológico que para que sea identificado el síntoma presentado
permite el estudio de las para que se refuerce con un apoyo de la familia
interacciones a partir de la siendo responsable en cada situación
complejidad y la diversidad de
los sistemas familiares. En vez En uno de la síntesis que se logra con el terapeuta
de realizar un diagnóstico que es promover a instaurar sistema de intervención
etiqueta a las familias de para organizar y desarrollar con personas para que
acuerdo a parámetros de estos problemas se unan en afectivamente.
desviación de la normalidad
sociodemográfica de la El interventor consiste en mantener sus tareas
población general, Se analizan básicas una estabilidad terapeuta en relación de
las dimensiones de incorporarse al lenguaje de familia como
coherencia, adaptabilidad aprendizaje, donde hay gran capacidad de
(flexibilidad) y las secuencias interacción clínica como comportamiento signos
interactivas (comunicación) síntomas de cada individuo y se pueden almacenar
entre los miembros. Por otra en cada sesión. (Maturana, H, 1980. P. 65).
parte, puesto que la familia no
está aislada de las complejas
redes de interacciones con el
entorno, es necesario también
el análisis de los contextos
ecológicos que forman parte
de sus conexiones con el
mismo. (Platone, M, 1999, p.
59).
Humanista
