A LAS PERSONAS ADULTAS O HERMANO/AS MAYORES QUE ACOMPAÑEN A LOS NIÑOS Y A LAS
NIÑAS EN SUS APRENDIZAJES:
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS NECESITARÁN MUCHA AYUDA, LAS MÁS NECESARIAS SON:
- LEER EN VOZ ALTA LAS INDICACIONES DE CADA TAREA, VOLVER A LEER TODAS LAS VECES QUE SEA
NECESARIO.
- SI TIENEN CONECTIVIDAD, AYUDAR CON EL ACCESO A LOS ENLACES DE AUDIO O VIDEO.
- HAYAN O NO ACCEDIDO A LOS AUDIOS O VIDEOS, LEER EN VOZ ALTA LOS CUENTOS Y LAS POESÍAS.
DURANTE LA LECTURA, HACER LO POSIBLE PARA QUE LOS Y LAS CHICOS/AS VEAN POR DÓNDE VA
LEYENDO EL ADULTO Y MIREN EN LAS IMÁGENES.
- CUANDO LOS CHICOS Y LAS CHICAS TIENEN QUE COPIAR O ESCRIBIR, ALENTARLOS A QUE LO
HAGAN LO MEJOR POSIBLE, NO RETARLOS NI ENOJARSE SI NO LES SALE. EN TODO CASO,
SEÑALARLES QUE LES FALTA ALGUNA LETRA O AYUDARLOS A QUE LA TRACEN MEJOR. BRINDARLES
“PISTAS” UTILIZANDO PALABRAS CONOCIDAS, POR EJEMPLO, EMPIEZA COMO…, TERMINA IGUAL
QUE.... USAR EL ABECEDARIO, APLICANDO EL MISMO CONCEPTO.
- CUANDO LA CONSIGNA DICE “ESCRIBÍ COMO PUEDAS”, NO ESPERAR A QUE LO HAGA COMO LO
HARÍA UN ADULTO. LA MAESTRA RETOMARÁ ESOS “INTENTOS DE ESCRITURA” EN CLASE.
- Y, SOBRE TODO, APROVECHAR LOS MOMENTOS DE TRABAJO PARA CONVERSAR CON LOS CHICOS
Y LAS CHICAS, RESPONDER A SUS PREGUNTAS, PREGUNTARLES POR LO QUE PIENSAN, COMENTAR
QUE LES PARECE LO QUE ESTAN LEYENDO Y QUE SIENTEN SOBRE ESO
¡MUCHAS GRACIAS!
LA SEÑO
TE PROPONGO TRABAJAR CON UN CUENTO.
RUPERTO CULTIVA SU CUERPO DE SILVINA ROCHA
PUEDEN VER LA BIOGRAFÍA DE LA AUTORA EN LA PÁGINA 18.
RESPONDÉ EN UN AUDIO O DICTALE A UN ADULTO LAS RESPUESTAS DEL PUNTO ROJO Y VERDE.
AHORA ARMÁ TU BIOGRAFÍA PREGUNTANDO A ALGÚN ADULTO LOS DATOS NECESARIOS
A) PARA PENSAR EN CASA Y CONVERSAR ANTES DE ESCUCHAR EL CUENTO....
MIRÁ LAS IMÁGENES QUE SE ENCUENTRA EN LAS PÁGINAS 11 Y 12 DEL LIBRO
¿DE QUÉ TE PARECE QUE VA A TRATAR ESTE CUENTO?
CONTESTAME EN UN AUDIO O PEDILE A UN ADULTO QUE ESCRIBA TU RESPUESTA
B) EN ESTE CUENTO TE VOY A LEER SOBRE LA AVENTURA DE UN REY QUE QUERÍA SER ATLETA. PERO
PRIMERO.... ¿SABÉS ALGO ACERCA DE REYES? ¿DÓNDE VIVEN? ¿CÓMO SON? ¿CÓMO SE VISTEN?
¿DE DÓNDE SACASTE ESA INFORMACIÓN: DE LA TELEVISIÓN, DE UNA REVISTA, DE UN LIBRO, DE LA
COMPUTADORA, ETC.?
SI TE ANIMÁS CONTAME EN UN AUDIO QUÉ SABÉS DE ELLOS O DICTALE A UN ADULTO PARA QUE LO
ESCRIBA.
2)ESCUCHÁ EL AUDIO O PEDILE A UN ADULTO QUE TE LEA EN VOZ ALTA (PÁGINAS 10,11 Y 12 DEL
LIBRO KIMBO3. HACELO VARIAS VECES Y SEGUÍ LA LECTURA CON EL DEDO...
3) PARA PENSAR Y CONVERSAR DESPUÉS DE LEER EL CUENTO
¿QUÉ TE PARECIÓ EL CUENTO? ¿TE GUSTÓ? ¿POR QUÉ?
¿RUPERTO CUMPLE CON SUS DEBERES DE REY? ¿POR QUÉ?
¿TE PARECE QUE LA SOLUCIÓN DE RUPERTO ESTÁ BIEN? ¿POR QUÉ?
4) REALIZÁ EL PUNTO 1 DE LA PÁGINA 13 DEL LIBRO.
5) ESCUCHÁ NUEVAMENTE EL CUENTO Y ENVIÁ UN AUDIO DONDE LEAS O CUENTES UNA PARTE DEL
CUENTO QUE RECUERDES O TE HAYA GUSTADO.
6) AHORA QUE CONOCÉS MUY BIEN EL CUENTO...
BUSCÁ EL TÍTULO Y SEÑALÁ CÓMO DICE, DE DÓNDE HASTA DÓNDE DICE. ¿CUÁNTAS
PALABRAS TIENE?
EN ESTE CUENTO SE REPITE EL NOMBRE DEL REY, ¿CUÁL ES?, ¿CÓMO HICISTE PARA
ENCONTRARLO? ¿EN QUÉ TE FIJASTE?
¿QUÉ PERSONAJES APARECEN EN LAS IMÁGENES DEL CUENTO? ESCRIBÍ SUS NOMBRES
COMO PUEDAS
7) AGENDA DE LECTURA
COMPLETÁ
TÍTULO:
AUTOR:
EDITORIAL:
7) TAPA Y CONTRATAPA
COMPLETÁ LA PÁGINA 14 PUNTO 1
BUSCÁ UN LIBRO. DIBUJÁ LA ILUSTRACIÓN DE LA TAPA Y COMPLETÁ LA TAPA CON EL
TÍTULO, EL AUTOR Y LA EDITORIAL
….....................................................
….....................................................
…................................
…...................
EN LA PÁGINA 17 DEL LIBRO VAS A ENCONTRAR LA CONTRATAPA DEL LIBRO ¡CUIDADO CON EL
PERRO! DE LILIANA CINETTO.
BUSCÁ Y RODEÁ EN EL TEXTO LA PALABRA PERRO
8) MARCÁ CON UNA X LAS COSAS QUE APARECEN EN LA IMAGEN DE LA PÁGINA 12
CORONA
CAPA
NUBES
COPA
NUEVE
CARA
8) DESCRIBÍ BREVEMENTE A RUPERTO. PODÉS USAR LO QUE TE DICE EL CUENTO DE ÉL. PUEDEN SER
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS O DE PERSONALIDAD.
9) RUPERTO COMPITIÓ EN LAS OLIMPÍADAS. ¿QUÉ GANÓ? ARMÁ LA PALABRA
D L E
M A L A
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