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Análisis Sintáctico Oraciones 7º Básico

Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de 7mo básico. Incluye preguntas sobre el análisis sintáctico de oraciones, como identificar el sujeto, predicado, complementos y circunstancias. También contiene ejercicios para analizar oraciones e identificar funciones gramaticales. Finalmente, pide reconocer textos coherentes o incoherentes. El documento provee instrucciones para una clase sobre análisis sintáctico de oraciones.

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Análisis Sintáctico Oraciones 7º Básico

Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de 7mo básico. Incluye preguntas sobre el análisis sintáctico de oraciones, como identificar el sujeto, predicado, complementos y circunstancias. También contiene ejercicios para analizar oraciones e identificar funciones gramaticales. Finalmente, pide reconocer textos coherentes o incoherentes. El documento provee instrucciones para una clase sobre análisis sintáctico de oraciones.

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Colegio Santa Teresa de Jesús / Lenguaje y Comunicación/ Profesora / J. E. M. M.

Puntaje: 32

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA Nº 10 (7º Básico “A”)


ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES.

NOMBRE. _____________________________________________________ ___ __________________

OBJETIVO : Analizar en forma sintáctica oraciones simples.

I.- Responda las siguientes preguntas relacionadas con el contenido en estudio.

1. ¿Qué es el sujeto de una oración? y ¿qué palabras pueden ser núcleos del sujeto?

…………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Qué es el predicado de una oración? Nómbrelos.

…………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

3. Nombre los determinantes del núcleo del predicado.

…………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

4. Explique las características del Complemento Directo y Complemento indirecto.

…………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………...

II. Une con una línea el complemento y la circunstancia que expresa cada
proposición.

a).- Todos iremos al concierto. * * C. C. de modo.

b).- La tarea es para la próxima semana. * * C. C. de causa

c).- Carolina come por dos. * * C. C. de instrumento

d).- No pasó el examen porque no se preparó. * * C. C. de lugar

e).- Fue a la fiesta con sus amigas. * * C. C. de compañía

f).- Abrió con una herramienta especial. * * C. C. de tiempo.


IV. Analice las siguientes oraciones e identifique las funciones gramaticales.

a). Mis primos regalaron un ramo de flores a mi abuelita por su cumpleaños el

jueves pasado.

b).- Jaime elevó un volantín con dificultad para la competencia ayer.

c). Un hombre viajaba tranquilo en su coche con sus amigos.

d) El otro vehículo venía peligrosamente con toda su familia, ayer.

e) Pedro le prestó dos libros de aventura a su amigo Iván.

V. Reconoce si los siguientes textos son coherentes o incoherente.

a). Me gusta bailar, pero la lavadora no funciona. ……………………………………

b). Paula fue a la tienda de informática a comprar un teclado. Cuando llegó a casa lo limpio

más tarde lo conectó a la pantalla para probarlo. …………………………………….

c). Me gusta bailar porque me siento bien moviéndome al ritmo de la música. ………………

Nota: Le recuerdo que mañana viernes 10 tenemos la clase online a


las 8,00 horas.

Fecha de entrega: 14 / 07.

¡Suerte!

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