COMUNICAC.

INTEGRAL
I BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
COMUNICACIÓN

Índice
Pág.

å Mis vacaciones - Mi biografía...............................................7

å Sílabas trabadas - Trabalenguas..........................................11

å Orden alfabético - Uso de la mayúscula -

El punto............................................................................... 23

å Uso de los signos de interrogación y de admiración............31

å La coma enumerativa..........................................................33

å Acrósticos............................................................................ 35

å El sustantivo propio y común..............................................37

å Género y número del sustantivo..........................................43

å El artículo: concordancia.....................................................45

å Uso de "mp" y "mb"............................................................49

å Percentil ortográfico............................................................53

å Lectura recreativa...........................................................61

I.E.N° 11 194 Pá gina 2

COMUNICACIÓN

¡Qué ganas tenemos de preguntar y de contar lo que nos

pasó en nuestras felices vacaciones!

Carlos pasó sus vacaciones en la playa,

dice que se divirtió haciendo castillos de
arena, juntando conchitas y jugando
con las olas.
Emocionado nos dijo que algunos días,
su mamá preparaba la comida con los
peces que él y sus hermanos sacaban
del mar.

María pasó sus

vacaciones en el Cusco.
Cuenta que con su
familia, visitó una
granja. Que vio cómo
ordeñaban a las vacas,
y que aprendió a
montar caballo.

I.E.N° 11 194 Pá gina 3

COMUNICACIÓN

1. ¿Dónde pasaste tus vacaciones?

_____________________________________________________

____________________________________________________

2. ¿Quiénes te acompañaron? ¿Con quiénes pasaste tus vacaciones?

_____________________________________________________

____________________________________________________

3. ¿Cuáles fueron tus diversiones favoritas?

_____________________________________________________

____________________________________________________

4. ¿Qué hacías cada día?

_____________________________________________________

____________________________________________________

5. ¿Cómo colaborabas con tu familia?

_____________________________________________________

____________________________________________________

I.E.N° 11 194 Pá gina 4

COMUNICACIÓN

1. Pega tu foto al centro y completa los datos:

Nombre completo:
_______________________________________
Fo to

Lugar de nacimiento:
_______________________________________

Edad:
____________

Mejor amigo(a):
_____________________________________________________

Nombre de mi mascota: ________________________

Nombres de mis padres:

• ___________________________________________________

• ___________________________________________________

Mi dirección:
______________________________________________________

Colegio donde estudio:

______________________________________________________

I.E.N° 11 194 Pá gina 5

COMUNICACIÓN

2. Ahora completa el texto con los datos de la página anterior y

dibújate:

Hola, mi nombre es ____________________________________,

tengo _______ años.

Nací en _________________________.

Mis padres se llaman

________________________________________ y
__________________________________________.

Tengo ______ hermanos y vivimos en ________________________

________________________________.

Mi mascota se llama _____________________.

Estudio en el colegio _____________________________________

mi mejor amigo(a) se llama __________________________________.

I.E.N° 11 194 Pá gina 6

COMUNICACIÓN

Lee en voz a lta las sig u ien te s sílab a s

trab ada s y lu eg o en cierra las sílab as
q ue dicte tu m ae stra.

Cla - cle - cli - clo - clu

Pra - pre - pri - pro - pru

Bla - ble - bli - blo - blu

Dra - dre - dri - dro - dru

Fla - fle - fli - flo - flu

Tra - tre - tri - tro - tru

Cra - cre - cri - cro - cru

Pla - ple - pli - plo - plu

Bra - bre - bri - bro - bru

Fra - fre - fri - fro - fru

Tla - tle - tli - tlo - tlu

Gla - gle - gli - glo - glu

Gra - gre - gri - gro - gru

I.E.N° 11 194 Pá gina 7

COMUNICACIÓN

Había una vez una bruja llamada Blanquita que era

muy bromista.
Le gustaba tocar los timbres de las casa del
pueblito "Casa Blanca".
Hasta que un día, por bromista, se cayó de la
escoba y se golpeó el brazo.

Braulio, el hombre más bueno del pueblo, la ayudó. Blanquita aprendió

la lección y nunca más hizo bromas.

1. Busca y colorea con diferentes colores las palabras del texto que
tengan "bl" o "br".

2. Ahora elije cuatro palabras que encontraste en el recuadro y

escríbelas en cada escoba.

I.E.N° 11 194 Pá gina 8

COMUNICACIÓN

1. Lee y subraya con colores todas las palabras que se escriben con:
"gl - gr".
EL GRILLO GLOTÓN

El grillo Glotón quería conocer el mundo.

Invitó a su amigo el cangrejo don Gregorio, quien le respondió:
-Yo no te puedo acompañar porque tus saltos son tan grandes que
no te alcanzaría.
El grillito con pena y los ojos llenos de lágrimas, se fue donde su
amiga la hormiga Graciela, y ella también le dijo:
-Yo no puedo acompañarte porque voy a la granja de la gallina
Gloria, pero estoy segura que Grecia, la saltamontes, si podrá
acompañarte.
-Gracias, Graciela, voy a buscar a nuestra querida amiga.
Y alegremente el grillo Glotón y Grecia, la saltamontes, conocieron el
mundo.
Yesenia Oropeza Chonta.

2. De acuerdo a la lectura, escribe el nombre de estos personajes.

3. Escribe las palabras que forman las sílabas.

a) gra na di lla  ______________________

b) gra ne ro  ______________________
c) re gla men to  ______________________
d) gla dia dor  ______________________

I.E.N° 11 194 Pá gina 9

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1. Completa el pupiletras:

S/ .

2. Completa las palabras con pl o pr:

_____úmero so_____a
com_____a _____omo
_____ástico _____aza
_____emio _____egunta
_____ima _____ofesora
_____imavera com_____eto
_____ato cóm_____ice

I.E.N° 11 194 Pá gina 10

COMUNICACIÓN

* Escribe con letra Trilce, el nombre de las figuras:

I.E.N° 11 194 Pá gina 11

COMUNICACIÓN

1. Forma la mayor cantidad de palabras y luego coloréalas del mismo

color. Recuerda, son palabras de dos sílabas.

co bo ch a b lu

tru d re b la

sa g lo tro n ta

ta fru ma

2. Ahora escribe las palabras.

_________________________ _________________________

_________________________ _________________________

_________________________ _________________________

_________________________

I.E.N° 11 194 Pá gina 12

COMUNICACIÓN

* Escribe con letra Trilce, el nombre de las figuras.

I.E.N° 11 194 Pá gina 13

COMUNICACIÓN

1. Lee y repite cada trabalenguas, luego copia con cuidado:

• Hay trece trompetas

en el trabajo de Trompita.
Si Trompita fuese trompetista,
tocaría las trece trompetas
con su trompita...
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

• Si fuese un trencito,
si fuese un trompito,
ni trampa ni truco tendría
que hacer, porque trencito
y trompito sería a la vez.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

I.E.N° 11 194 Pá gina 14

COMUNICACIÓN

1. Lee con atención y memoriza:

Juan tuvo un tubo,

rompió el tubo que tuvo
y para recuperar el tubo
que tuvo, tuvo que comprar
un tubo igual al que tuvo.

Una gallina pinta pipiripinta,

gorda pipirigorda,
pipiripintiva y sorda,
tenía tres pollitos pintos
pipiripintos, gordos pipirigordos,
pipiripintivos y sordos.
Si la gallina no hubiera sido
pinta pipiripinta,
gorda pipirigorda,
pipiripintiva y sorda,
los pollitos no hubieran sido
pintos pipiripintos,
gordos pipirigordos,
pipiripintivos y sordos.

I.E.N° 11 194 Pá gina 15

COMUNICACIÓN

2. Imagina y dibuja la gallina pipiripinta:

I.E.N° 11 194 Pá gina 16

COMUNICACIÓN

1. Lee y memoriza estos trabalenguas. ¡Tú puedes ser el campeón!

Yo compre pocas copas, pocas

copas yo compré, como yo
compré pocas copas, pocas
copas yo pagué.

Han dicho que he dicho un dicho,

tal dicho no lo he dicho yo.
Porque si yo hubiera dicho el dicho,
bien dicho habría estado el dicho
por haberlo dicho yo.

Pepe Pecas pica papas con un pico,

con un pico pica papas Pepe Pecas.
Si Pepe Pecas pica papas con un
pico, ¿dónde está el pico con que
Pepe Picas pica papas?

I.E.N° 11 194 Pá gina 17

COMUNICACIÓN

1. Completa el alfabeto escribiendo dentro de los cuadros vacíos

las letras que faltan.

Recuerda que:

* a, e, i, o, u son vocales.
* Las demás se llaman consonantes.
* La "h" es una consonante muda.
I.E.N° 11 194 Pá gina 18
COMUNICACIÓN

2. Escribe las consonantes que faltan a estas palabras.

3. Escribe las vocales que faltan a estas palabras.

I.E.N° 11 194 Pá gina 19

COMUNICACIÓN

4. Cambia una o dos consonantes a cada nombre y escribe palabras

diferentes.

5. Cambia una o dos vocales a cada nombre y escribe palabras

diferentes.

I.E.N° 11 194 Pá gina 20

COMUNICACIÓN

* Escribe lo que te indica cada dibujo.

2 nom bres de
p rofesoras
3 nom bres de
ciudades
_____ ____ _____ _______

_____ ____ _____ _______

_____ _______

3 no m bres de
m asco tas
3 n om bres d e ____ _ ___ ____
am iga s
____ _ ___ ____
___ _ _ ___ _ __ _
___ _ _ ___ _ __ _ ____ _ ___ ____
___ _ _ ___ _ __ _

MICHI

I.E.N° 11 194 Pá gina 21

COMUNICACIÓN

1. Lee, aprende y juega dando palmadas con un compañero(a):

Subí a la loma
- punto y coma -
vi a mis amigos
- punto y seguido -
jugamos con los patitos
- dos puntitos -
viajamos a Marte
- punto y aparte -
comimos tamal
- punto final.

2. Coloca los puntos donde corresponde:

Melissa recibió muchos regalos Joselyn le regaló un estuche de

treinta colores
En la fiesta se presentó el payaso Bolitas El hermanito de Joselyn
se asustó un poco y se fue

3. Completa con las clases de puntos:

a. Indica que la oración terminó.

___________________________________

b. Indica que el párrafo terminó.

___________________________________

c. Indica que el texto terminó.

___________________________________

I.E.N° 11 194 Pá gina 22

COMUNICACIÓN

* Observa los dibujos y forma oraciones:

"No olvides usar la mayúscula al inicio, y el punto final".

I.E.N° 11 194 Pá gina 23

COMUNICACIÓN

Así es mi escuela

1. Escribe las letras mayúsculas que faltan y remarca con rojo los
puntos.

___i escuela.

___a escuela a donde asisto es muy bonita. ___iene muchas

instalaciones. ___os alumnos ayudamos a mantenerla en buen
estado.

___n el patio realizamos

ceremonias cívicas, festivales
y juegos. ___lgunos alumnos
van por las tardes. ___l Director siempre nos dice que debemos
cuidarla.

___as aulas son confortables, ahí estudiamos con gusto.

2. Escribe dos enunciados acerca de tu escuela:

Siempre se inicia un enunciado con letra

mayúscula y se termina con punto.
I.E.N° 11 194 Pá gina 24
COMUNICACIÓN

1. Lee el siguiente texto. Coloca los puntos y escribe con mayúsculas

donde sea necesario.

Punto seguido: rojo

Punto aparte:azul

La mosca

Una mosca se posó en la nariz de patricia,

que se puso bizca por mirarla

La mosca se fue volando a la

oreja de andrés Sacudió este la cabeza
y la mosca se fue a la mano de teresa

La mosca no dejaba estudiar a los

niños Estaba fastidia y fastidia
hasta que andrés la golpeó
con un periódico y la mosca
quedó apachurrada

Pero luego vino otra mosca y

otra mosca y otras más

I.E.N° 11 194 Pá gina 25

COMUNICACIÓN

1. Lee y une cada pregunta con su respuesta:

¿Q u é vas a dibu jar? S í, el d elfín.

¿C ón o ces alg ú n m am ífero

q ue viva en el ag u a? Pagu e S /.25 0

¿C u ánto p ag a ste p or la
rep aración d el au to ? M i m ascota.

2. Piensa y escribe preguntas para estas respuestas.

a) __________________________________________________
Me llamo Antuané León.

b) __________________________________________________
Tengo siete años.

c) __________________________________________________
Vivo en Jesús María.

U sa m o s lo s sig n os d e interrogació n (¿...?)

p ara h a ce r preg u n ta s. Estos sig n os se
colo ca n a l in icio y a l fin a l de la o ra ció n.

I.E.N° 11 194 Pá gina 26

COMUNICACIÓN

1. Lee y colorea la imagen:

¡Más alto! ¡Dame, por favor! ¡Hay que colorearlo!

2. Observa las expresiones de estos rostros y escribe una oración

usando signos de exclamación:

U sam o s lo s sign o s d e e xcla m a ció n (¡...!)

a l com ie n zo y a l final d e o racio nes qu e
e xpresan ale gría , p en a, m ie do, e m o ció n , e tc.

I.E.N° 11 194 Pá gina 27

COMUNICACIÓN

1. Inventa y completa con enumeraciones.

a) En el puesto de frutas compré: __________________________

____________________________________________________
b) Los animales que más me gustan son: ____________________
____________________________________________________
c) Hoy quiero comer: ____________________________________
____________________________________________________
d) Los colores que me gustan son: _________________________
____________________________________________________

2. Lee el siguiente texto y escribe las comas donde corresponde.

El arco Iris

Los colores del arco iris del cielo son siete: rojo naranja
amarillo verde celeste añil y violeta.
Como siete en la semana son los días que hizo Dios: lunes
martes miércoles jueves viernes sábado y domingo.
Como siete son las notas musicales de la pauta del cantor: do re
mi fa sol la y si.
Cuando pasa la tormenta y brillante sale el
sol en los cielos el arco iris da su risa y su
fulgor.

I.E.N° 11 194 Pá gina 28

COMUNICACIÓN

1. Observa las figuras y escribe sus nombres utilizando la coma

enumerativa.

I.E.N° 11 194 Pá gina 29

COMUNICACIÓN

I. Un alumno del salón ha enviado una invitación a sus compañeros.

Nadie sabe de quién se trata. Descúbrelo tú.

Mis ocho años voy a celebrar.

Amigos y amigas los espero ya.
Ricos dulces y mucha diversión,
Con ustedes compartiré.
Ocho años cumpliré y
Sonrisas repartiré.

¿De quién se trata?

_______________________________

I.E.N° 11 194 Pá gina 30

COMUNICACIÓN

¿Cómo lo sabes?
_______________________________

Los acr óstico s se e scriben Lo que aca b as

con las letras inicia le s d e le er es un
d e u na p ala bra. acr óstico .

II. Escribe un acróstico con tu nombre. Sigue estos pasos:

1. Escribe tu nombre en
forma vertical.
(una letra debajo de
otra).
2. Piensa en una palabra
o frase que empiece
con cada una de las
letras de tu nombre.

III. Ahora crea un acróstico para mamá.

I.E.N° 11 194 Pá gina 31

COMUNICACIÓN

IV. Tarea para casita.

• Crea un acróstico con el nombre de tu mamá y decóralo en tu cuaderno. ¡Tú

puedes!

* Escribe nombres de:

P ers on a s A n im a le s C os a s

I.E.N° 11 194 Pá gina 32

COMUNICACIÓN

S U S T A N T IV O

C lases:

S ustan tivo Prop io S u stan tivo Co m ún

niñ a U rsu la

* _______ _______ * _______ _______

* _______ _______ * _______ _______

* _______ _______ * _______ _______

* _______ _______ * _______ _______

* Subraya todos los sustantivos que encuentres.

El plátano le dice al mango:

-Por favor, acompáñame a bailar tango.
La piña le dice a la remolacha:
-Mire como baila esa muchacha.
-Cojan su pareja -dice la cebolla,
que está bailando con la chirimoya.
I.E.N° 11 194 Pá gina 33
COMUNICACIÓN

En la mitad del baile

hay un fragante olor;
la que primero lo huele es la colifror.
En el piso de mármol,
que tiene cera, está bailando la pera.
Y empiezan a tocar el baile de la rana;
comienza a bailar la manzana.
Junto con el coco;
baila el tomate, como loco de remate

1. Clasifica los sustantivos en singular o plural.

flores - borrador - fresas - polos - doctor - silla

I.E.N° 11 194 Pá gina 34

COMUNICACIÓN

S in g u la r P lu ra l

2. Escribe el plural de las siguientes palabras:

Familia _________________________________

casa _________________________________

pared _________________________________

pez _________________________________

arroz _________________________________

vela _________________________________

1. Busca en la sopa de letras los sustantivos comunes que observas en

las imágenes:

I.E.N° 11 194 Pá gina 35

COMUNICACIÓN

E L E F A N T E P A V O R E A L M O N O T
L M B I C I C L E T A L U N A R E S M F U
U O A C F A L S E L B R E G L A E O A L D
C C U L T B A U S I O M B A G A L L R O O
I H T O O L V S C O C I C L I S T A T R C
A I L T I S O T U A D R A L J P F T E O T
R E I A T A N A N T I V O I E I L O R O O
P F U T B O L I S T A L I N S E A T I S R
E O I O E F I V E R I O S A U D N E A R A
X F L R S N L B O M B E R O S I L V T U H

2. Clasifica las palabras que has encontrado, colócalas en el recuadro

que le corresponda:

PersonasAnimales Objetos
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________

* Las personas tienen un nombre que las distingue de otras personas. Ese es su
nombre propio.

I.E.N° 11 194 Pá gina 36

COMUNICACIÓN

Los n om bres pro pio s se escriben

co n letra in icial m ayú scu la .

1. Escribe la letra inicial de cada nombre propio.

___lfredo ___ony ___nrique ___erú

___anamá ___amirez ___alaverry ___quitos

2. Vamos a escribir con letra Trilce.

* El nombre de tu papá _______________________

* El nombre de tu mamá _______________________
* El nombre de tu amigo(a) _______________________
* El nombre de tu profesora _______________________
* El nombre de tu país _______________________
* El nombre de tu libro _______________________

1. Colorea los nombres propios que encuentres:

I.E.N° 11 194 Pá gina 37
COMUNICACIÓN

2. Ahora, escribe los sustantivos propios que encuentres:

• _______________ • _______________ • _______________

• _______________ • _______________ • _______________

• _______________ • _______________ • _______________

• _______________ • _______________ • _______________

• _______________ • _______________ • _______________

• _______________ • _______________ • _______________

• _______________ • _______________ • _______________

I.E.N° 11 194 Pá gina 38

COMUNICACIÓN

1. Escribe las palabras en los cuadros correspondientes:

- tribu - viento - reino - suelo

- arroz - agua - canción - tabla

- lluvia - novia - huevo - café

el la

* ________________ * ________________

* ________________ * ________________

* ________________ * ________________

* ________________ * ________________

* ________________ * ________________

* ________________ * ________________

2. Clasifica estos sustantivos según estén en singular(s) o plural (p).

enano ( ) playas ( ) ratón ( )

vaquitas ( ) mesa ( ) aire ( )

lupas ( ) hielo ( ) árboles ( )

anís ( ) ají ( ) jardines ( )

ajíes ( ) rey ( ) plátanos ( )

I.E.N° 11 194 Pá gina 39

COMUNICACIÓN

1. Encierra en un círculo los artículos que encuentres en el siguiente

texto.

El arroyo

De tanto andar por el suelo,

sueña el arroyo ser nube
y el sol lo evapora y sube
para pasear por el cielo.
Pero cansado de volar
y del viento que lo aferra,
sueña correr por la sierra.

2. Escribe el artículo correspondiente para cada sustantivo.

a. _______ zapato
b. _______ taza
c. _______ plantas
d. _______ libro
e. _______ piña
f. _______ jardines
g. _______ radio
h. _______ flores
i. _______ alumnos
j. _______ doctor

I.E.N° 11 194 Pá gina 40

COMUNICACIÓN

Se llaman artículos a las pequeñas palabras que van delante de los

sustantivos o sujetos e indican su género y número.

EL - LA - LAS - LOS

1. En las siguientes oraciones completa los artículos.

1. _________ velas están encendidas.
2. _________ trompo tiene una púa de acero.
3. _________ hojas de los árboles se caen en otoño.
4. _________ huesos son duros y blanquecinos.
5. _________ luna es el satélite de la Tierra.

2. Escribe el artículo que corresponde para cada sustantivo.

* _____ papa * _____ tomates * _____ pescados

* _____ azúcar * _____ sal * _____ plátanos

3. Completa los artículos que faltan en la siguiente historia.

Cuando se acercaba _____ cumpleaños de Pedro, su abuelo le

preguntó: qué regalo quería. _____ niño no quería ni
juguetes ni muñecos. Sólo quería un árbol. _____ día
del cumpleaños por _____ mañana, _____ dos juntos
escogieron un hermoso pino entre todas _____
plantas que vieron.
Hace ya tres años que Pedro y su abuelo cuidan con
cariño aquel árbol de cumpleaños.

I.E.N° 11 194 Pá gina 41

COMUNICACIÓN

1. Completa el texto utilizando el, la, los, las según convenga:

_____ niño saluda a _____ niña y le dice que ___

profesores vendrán en ____ camioneta a
practicar ____ marcha para ____ desfile y lo
harán con todos ____ alumnos.

2. Escribe los artículos el, la, los, las en los espacios en blanco y luego
copia las oraciones.

a) _____ alumnos estudian en _____ colegio.

_________________________________________________

b) _____ campesinos siembran _____ papas y _____camotes.

_________________________________________________

c) _____ señora cocinó para _____ joven y _____ niñas.

_________________________________________________

d) _____ colegios participan en _____ desfile esperando ganar

_____ gallardetes.

_________________________________________________

3. Completa las oraciones con: el, la, los, las.

a) En ________ selva viven ________ animales salvajes.

I.E.N° 11 194 Pá gina 42
COMUNICACIÓN

b) Dame ________ tomate y ________ naranja.

c) ________ niños saldrán por ________ puerta.

d) Todos ________ alumnos festejamos ________ aniversario.

e) En ________ verano, aumentan ________ aguas de ________ ríos.

4. Une con flechas:

los camión la camionetas

el camisas los señorita
las muñecos las jugadores

5. Escribe en los casilleros en blanco el artículo que corresponde a cada

sustantivo.

I.E.N° 11 194 Pá gina 43

COMUNICACIÓN

* Lee la siguiente lectura y luego subraya todas aquellas palabras

con "mb" y "mp".

Juanito y su mamá

Un día de lluvia y mucho frío, Juanito estaba en su casa con un

trompo. Su mamá le dijo que ya no juegue, pero Juanito siguió
jugando en la casa, sin respetar la orden de su mamá.
Juanito volvió a tirar el trompo, que cayó sobre la lámpara y
rebotó en la cabeza de Juanito.
Él empezó a llorar y su mamá fue corriendo a ver qué sucedía,
llamó a la ambulancia, pero nadie contestaba, entonces, la mamá de
Juanito cogió su sombrero y sombrilla para llevarlo al hospital.
Los doctores curaron a Juanito y él se comprometió a respetar lo
que dice su mamá. Al despedirse de sus amigos del hospital, ellos le
regalaron un tambor y una campana.
Su mamá lo llevó a casa y le preparó unas deliciosas empanadas.
Juanito le prometió a su mamá respetar sus órdenes siempre.

1. Completa las palabras con mp o mb.

I.E.N° 11 194 Pá gina 44
COMUNICACIÓN

Lee ate n tam en te

a) a______ulancia las in dicacion es.

b) ho______re
c) ca______eón
d) tro______eta
e) co______rar
f) a______iente
g) ca______esino

2. Escribe nombres de los objetos.

3. Completa las oraciones con palabras que lleven "mp" o "mb".

a) Carlos juega con su ________________________.

b) Después de jugar, tuve mucha ________________________.
c) Mi equipo ganó el ________________________.
d) Necesito una ______________________ para protegerme del
sol.
e) Las ________________________ de la iglesia son muy viejas.

1. Observa las imágenes y escribe el nombre de las figuras:

I.E.N° 11 194 Pá gina 45

COMUNICACIÓN

_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________

2. ¡Alguien cometió un error! Corrige las palabras resaltadas y copia la

oración correctamente.

a) Tengo que buscar lonbrices para ir a pescar.

____________________________________________________

b) Los canpesinos usan sonbreros grandes.

____________________________________________________

c) El elefante Manguera es un buen bonbero.

____________________________________________________

3. Colorea con rojo las palabras que tengan "mp" o "mb". Delinea la
figura con otro color.
I.E.N° 11 194 Pá gina 46
COMUNICACIÓN

c o nv id ar
con ta r n o
ie r
in v ca nc ió n

i l lo p ir
ca rte ra b r m
e r ru m
in t e a t o con su m ir
m
e on
m p
c a e ro
inv ita r a ñ índ ic e
m p
co
za

inten tar
mb
co
gn i to
lu in c o
inve n tar

u ll
m
pi
ir

o
b lo r

e n tusiasm o
ca m bio te m
ind io m b ia
c u and
en
an te na e nc o ntrar

I.E.N° 11 194 Pá gina 47

COMUNICACIÓN

Palabras

1. Vacaciones 6. plátano
2. choclo 7. plumero
3. clavel 8. plomo
4. bicicleta 9. trabaja
5. triciclo 10. blanco.

Oraciones

1. Graciela viaja a Ica.

2. El tractor ara la Tierra.
3. El globo rojo voló alto.
4. El plomo y la plata son metales.
5. Blanca vuela su cometa.
6. El cangrejo y el calamar.
7. Rodrigo es mi primo.
8. La fruta tiene vitaminas.
9. Mi sombrero se rompió.
10. Adriana es mi vecina.

I.E.N° 11 194 Pá gina 48

COMUNICACIÓN

Palabras

1. Sílaba 6. arriba
2. trabada 7. abajo
3. palabras 8. cerca
4. relato 9. lejos
5. antónimos 10. dentro.

Oraciones

1. Yo estudio en TRILCE.
2. Soy un niño ordenado.
3. Jesús es mi amigo.
4. Respeto a mis compañeros.
5. Escucho a mi profesora.
6. Saludo a mi profesora.
7. Me lavo las manos.
8. Escribo con un bicolor.
9. Llego temprano al colegio.
10. Juego en el recreo.

I.E.N° 11 194 Pá gina 49

COMUNICACIÓN

Palabras

1. Lectura 6. órganos
2. sinónimos 7. vista
3. izquierda 8. tacto
4. números 9. gusto
5. higiene 10. adolescencia.

Oraciones

1. La niñez es una etapa.

2. Medito en Semana Santa.
3. Jesús murió en la cruz.
4. El bombero auxilia a la gente.
5. La lectura es muy importante.
6. Debo amar a mi prójimo.
7. El niño que estudia, triunfa.
8. Cuido mis cinco sentidos.
9. Soy un niño aseado.
10. Debo hervir el agua.

I.E.N° 11 194 Pá gina 50

COMUNICACIÓN

Palabras

1. Alfabeto 6. óseo
2. mayúscula 7. calcio
3. crucigrama 8. cabeza
4. conjuntos 9. extremidades
5. extensión 10. resurrección.

Oraciones

1. Trabajo con orden y limpieza.

2. Gabriela es diestra.
3. Eduardo utiliza anteojos.
4. Cuido mi cuerpo de accidentes.
5. Tengo derechos y deberes.
6. El mago hizo magia ayer.
7. Siempre debo decir la verdad.
8. No te olvides del punto final.
9. Mi nombre empieza con mayúscula.
10. Boby come un sabroso hueso.

I.E.N° 11 194 Pá gina 51

COMUNICACIÓN

Palabras

1. Signo 6. músculos
2. interrogación 7. movimiento
3. unión 8. contracción
4. conjunción 9. relajación
5. unitario 10. convivencia.

Oraciones

1. Un mundo de paz y amor.

2. La unión hace la fuerza.
3. La Tierra tiene dos movimientos.
4. ¿Cómo se llama la Coordinadora?
5. ¿Cómo se llama el Director(a)?
6. ¡Qué vivan los niños!
7. El alcohol desinfecta las heridas.
8. El policía dirige el tránsito.
9. Pronto vendrá el otoño.
10. Salgo a las dos y veinte en punto.

I.E.N° 11 194 Pá gina 52

COMUNICACIÓN

Palabras

1. Acróstico 6. comparación
2. horizontal 7. series
3. numeración 8. digestivo
4. descomposición 9. faringe
5. lectura 10. estómago.

Oraciones

1. Soy una persona creativa.

2. La disciplina es importante.
3. Cincuenta y nueve.
4. Noventa y cinco.
5. El desayuno estuvo riquísimo.
6. La papa es un alimento nutritivo.
7. El chocolate tiene calorías.
8. El plátano tiene vitaminas.
9. Convivo con mis compañeros.
10. Respeto a las personas mayores.

I.E.N° 11 194 Pá gina 53

COMUNICACIÓN

Palabras

1. Sustantivo 6. problemas
2. género 7. centena
3. número 8. excreción
4. rompecabezas 9. respiración
5. sustracción 10. energéticos.

Oraciones

1. La familia vive en armonía.

2. El doctor trabaja en el hospital.
3. Instituciones de mi comunidad.
4. El bombero auxilia a las personas.
5. El profesor enseña a los niños.
6. El párroco ofrece las misas.
7. El policía trabaja en la comisaría.
8. Todos tienen un árbol genealógico.
9. Nuestros lazos familiares.
10. Mi mamá es fuente de amor y ternura.

I.E.N° 11 194 Pá gina 54

COMUNICACIÓN

LAS FLORES MÁS HERMOSAS

Roberto recorría el jardín de su casa junto con sus hermanas. Se detuvo ante
un rosal y les dijo:
-¡La rosa es, ciertamente, la flor más hermosa de nuestro jardín!
-La azucena no es menos bella que la rosa -opinó Sara.
-Tengo a las dos flores como las más admirables que existen y creo que no
tienen rivales.
-¿Y qué dicen de las violetas? -preguntó Inés-. ¡Tienen exquisito perfume y
su color es el del cielo!
La mamá de los niños, que escuchaba el diálogo, dijo:
-Estas tres flores que tanto les agradan, son emblemas de tres hermosas
virtudes: la humilde violeta, de tonos azulados, es símbolo de la modestia; la
blanca azucena, de la inocencia; y esa rosa de encendido matiz, les da este bello
mensaje:

"Que los hombres amen a Dios y a todo lo

bueno que hay en el mundo".

Responde:

I.E.N° 11 194 Pá gina 55

COMUNICACIÓN

1. ¿Qué virtudes tiene cada una de las flores?

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2. ¿Qué otras flores conoces?

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3. ¿Qué mensaje nos da la lectura?

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LA FALTA DE UN CLAVO

I.E.N° 11 194 Pá gina 56

COMUNICACIÓN

Un caballero salió muy temprano con un mensaje para el rey. Por la viveza
de sus movimientos, se notaba que tenía mucha prisa.
La suerte de un reino dependía de la rapidez con que corriera el caballo.
En el momento de partir oyó que un muchacho le decía:
-¡Señor, tenga cuidado! A una de las herraduras se le ha caído un clavo.
El jinete contestó:
-¡Tengo mucha prisa!. No tengo tiempo de ocuparme en eso.
Al mediodía se detuvo para descansar un poco y alimentarse.
Cuando volvió a montar, un campesino que pasaba le gritó:
-¡Señor, a una de las patas de su caballo le falta una herradura. Llévelo
enseguida al herrador!
-¡Tengo mucha prisa! -contestó el jinete-, el lugar a donde voy no está muy
lejos.
Hablando así, el caballero hizo galopar a su caballo; pero éste enseguida
empezó a trotar, luego a caminar despacio y últimamente a cojear.
Pero no cojeó mucho tiempo, el animal dio un resbalón y cayó. Se levantó
enseguida, pero volvió a caerse y ya le fue imposible levantarse.
El caballero no pudo llegar a donde estaba el rey; el rey no pudo recibir el
mensaje y por falta del mensaje el reino se perdió.
Por falta de un clavo cayó una herradura; por una herradura se perdió un
buen potro; por falta de un buen potro se atrasó un jinete; y por un minuto de
atraso, lo echó a perder todo.

Responde:

1. ¿Por qué tenía tanta prisa el caballero?

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2. ¿Qué le pasó a su caballo?

I.E.N° 11 194 Pá gina 57

COMUNICACIÓN

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3. ¿Qué sucedió con el reino?

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4. ¿Qué mensaje nos da la lectura?

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LA CIGARRA Y LA
HORMIGA

Un día de verano, una cigarra cantaba

sin parar debajo de un árbol. No tenía
ganas de trabajar; sólo quería disfrutar del
sol y cantar, cantar y cantar.

I.E.N° 11 194 Pá gina 58

COMUNICACIÓN

Al rato pasó por allí una hormiga que cargaba un grano de trigo muy
grande. La cigarra la miró y se burló de ella:
-¿A dónde vas con tanto peso? Deja eso y ven conmigo a cantar y a
disfrutar del verano. ¡No sabes divertirte!
La hormiga continuó con su trabajo durante el verano, guardando
provisiones para el invierno, mientras que la cigarra seguía cantando y
descansando bajo la sombra del árbol.
Cuando llegó el invierno, la hormiga se metió en su hormiguero calentita,
con comida suficiente y se dedicó a jugar y estar tranquila mientras que la
cigarra no tenía un techo donde protegerse del frío, ni alimento para calmar el
hambre.
Entonces se acordó de la hormiga y decidió pedirle ayuda.
-Amiga hormiga, sé que tienes comida de sobra, vengo a pedirte que me
prestes algo de alimento para pasar el invierno. Ya te lo devolveré después.
La hormiga molesta le respondió:
- Mientras yo trabajaba con mucho esfuerzo tú te la pasabas cantando y
descansando. Pues ahora tendrás que trabajar para ganarte el alimento.
Y la hormiga puso a la cigarra a barrer y a limpiar su casita dándole a
cambio unos granos para que calmara su hambre.
A partir de entonces, la cigarra aprendió a trabajar más y a ser más
responsable.
Fábula de Esopo

Crrrrrri... en el campo, portc "Crrrrrri... en el

campo, por"
las noches, es común escuchartc "las noches, es
común escuchar"
"el canto de las cigarras".tc "\"el canto de las
cigarras\"."
¿De dónde sale el sonido?...tc "¿De dónde sale el
sonido?..."
De un órgano sonoro, quetc "De un órgano
I.E.N° 11 194 Pá gina 59 sonoro, que"
posee solo el macho, estetc "posee solo el
macho, este"
aparato produce un ruidotc "aparato produce un
 ruido"
monótono.tc "monótono."
COMUNICACIÓN

Responde:

1. Separa correctamente las palabras de esta oración:

Eninviernolacigarrapasóhambreyfrío.

________________________________________________
________________________________________________

2. ¿Qué valor se resalta en la lectura?

____________________________________________________
____________________________________________________
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3. ¿Crees que la hormiga le dio una lección a la cigarra? ¿Por qué?

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LA CAMPANILLA Y EL ALAMO

Una pobre campanilla se arrastraba por el suelo

buscando apoyo a su alrededor.
I.E.N° 11 194 Pá gina 60
COMUNICACIÓN

¡Ay de mí! -exclamaba-. Si pudiese elevarme sobre esa hierba que me

ahoga, vería el sol y daría flores. Hermoso álamo, ¿quieres que me apoye en ti?
El árbol inclinó generosamente hacia el suelo sus flexibles ramas. En ellas
envolvió la campanilla su débil tallo, y poco a poco fue vistiendo el álamo con
hermosas guirnaldas. Durante todo el verano, el álamo estuvo cubierto de flores
azuladas, graciosamente suspendidas de sus ramas.
Desde lejos se hubiera dicho que aquellas flores eran suyas.
Una planta daba el apoyo y la otra la belleza.
C. Delón.

¡Ayudémonos los unos a los otros!

Responde:

1. ¿Qué le pasó un día a la campanilla?

____________________________________________________
____________________________________________________

2. ¿Sobre quién se apoyó la campanilla?

____________________________________________________

3. ¿Qué valores encuentras en la lectura?

____________________________________________________
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4. ¿Cuál es el mensaje de la lectura?

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VENCE LA PEREZA

Dos hombres sembraron.

I.E.N° 11 194 Pá gina 61

COMUNICACIÓN

Uno se contentó con arrojar la semilla y confió para que brotara en la lluvia,
el sol y el rocío. El otro comenzó por labrar la tierra, luego sembró, y cuando
brotó la semilla, la regó con esmero y estuvo siempre al cuidado.
Sucedió que la semilla sembrada por el primero nació raquítica, el sol la
quemó y la sofocaron las malas hierbas.
La semilla del otro nació con vigor, tomó incremento la planta, se elevó
cubierta de follaje y, llegado el otoño, dio abundantes frutos.
He aquí la diferencia que hay entre la ociosidad y el trabajo. La pereza lo
esteriliza todo y el trabajo produce siempre bienestar.
(Adaptación de las Leyendas para niños, de Enar Catalá)

Responde:

1. ¿Qué diferencia encuentras entre los dos hombres que sembraron la

semillas?
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2. ¿Qué necesita una planta para crecer?

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I.E.N° 11 194 Pá gina 62

COMUNICACIÓN

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3. ¿Qué lección nos enseña la lectura?

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4. Dibuja una planta según se indica en recuadro.

Sem b rad a p or el hom bre ocioso S em b rad a p or el hom bre trab ajad or

I.E.N° 11 194 Pá gina 63