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Reflexión de Práctica e Investigación Ii

El documento resume lo aprendido en dos cursos sobre investigación y planificación educativa. En el curso de investigación, el autor aprendió conceptos clave para entender el proceso de investigación y distinguir entre investigaciones cuantitativas y cualitativas. En el curso de planificación, la profesora enseñó sobre evaluación basada en competencias y cómo elaborar sesiones de aprendizaje. El autor ahora se siente preparado para aplicar estos conocimientos en su práctica docente.

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Reflexión de Práctica e Investigación Ii

El documento resume lo aprendido en dos cursos sobre investigación y planificación educativa. En el curso de investigación, el autor aprendió conceptos clave para entender el proceso de investigación y distinguir entre investigaciones cuantitativas y cualitativas. En el curso de planificación, la profesora enseñó sobre evaluación basada en competencias y cómo elaborar sesiones de aprendizaje. El autor ahora se siente preparado para aplicar estos conocimientos en su práctica docente.

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REFLEXIÓN DE PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN II

Durante este ciclo en este curso pude aprender muchos temas que me servirán como
investigador, puesto que necesito comprender muchos conceptos clave para poder
entender el proceso necesario para resolver algún problema social a través de la
investigación. Estos conceptos son: ley, principio, teoría, categoría, variable, conocimiento,
hipótesis, enfoque, entre muchos otros. Seguido a ello pude discernir entre una
investigación cuantitativa y una cualitativa, llegando a la conclusión de que las
investigaciones cualitativas son más empleadas en la actualidad por diferentes causas. Una
investigación empieza con el planteamiento del problema, a partir de este se puede
elaborar una investigación. Cabe resaltar que no hemos visto todos los elementos de la
estructura de una investigación, pero estoy seguro que en el próximo ciclo culminaremos
con eso.

La profesora Charito ha sabido impartir sus conocimientos, cada vez que nos enseña trata
de hacerlo lo más didáctico posible y eso es lo que también me ha gustado de ese curso,
porque tenemos como docente a una muy buena profesora.
REFLEXIÓN DE PLANIFICACÓN
En el ciclo pasado la profesora Charito nos inició en el descubrimiento de la forma de
enseñanza actual en la pedagogía. Este descubrimiento se enfatizó, en la conceptualización
de las competencias concernientes al área de Ciudadanía y Ciencias Sociales, que es la forma
de evaluar en la actualidad, basada en formar a estudiantes con un perfil correcto de
ciudadano preparado para los diferentes desafíos que se puede encontrar en el transcurso
de la vida, antes se evaluaba solo por exámenes mensuales, en donde se determinaba el
nivel académico en el que se encontraba el adolescente, aquí se calificaba si había
aprendido literalmente los conceptos de los temas tratados, más ahora l a educación quiere
integra todas las facetas del ser humano para así poder construir un ciudadano que buscará
el bien en la sociedad. Otra cosa que aprendí fue a elaborar una sesión de aprendizaje, al
principio me costó mucho poder comprender la estructura de la misma, pero con las
correcciones y retroalimentación de parte de la profesora pude por fin elaborar una, así que
puedo afirmar que ya estoy preparado para dictar clases como profesor de Ciudadanía y
Ciencias Sociales

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