Scribd
Cargar
63 vistas4 páginas

Informe de Evaluacion Diagnostica-1

El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a estudiantes de educación primaria y secundaria. Los resultados muestran que los estudiantes tienen diferentes habilidades en diferentes áreas como matemáticas, lenguaje, educación física y música. Se priorizaron el lenguaje y las matemáticas y se implementaron apoyos como cuadros, videos y libros. El informe también describe casos especiales de estudiantes y presenta gráficas de los resultados obtenidos.

Cargado por

Nelly Chiri
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
63 vistas4 páginas

Informe de Evaluacion Diagnostica-1

El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a estudiantes de educación primaria y secundaria. Los resultados muestran que los estudiantes tienen diferentes habilidades en diferentes áreas como matemáticas, lenguaje, educación física y música. Se priorizaron el lenguaje y las matemáticas y se implementaron apoyos como cuadros, videos y libros. El informe también describe casos especiales de estudiantes y presenta gráficas de los resultados obtenidos.

Cargado por

Nelly Chiri
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 4

DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN “PUERTO SUÁREZ

U. E.
COD. SIE:
NIVEL:

INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA


EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
1.- DATOS REFERENCIALES
Distrito:
Nivel:
Año de Escolaridad:
Director/a:
Maestro/a:
2.-OBJETIVODE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.


El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
diferentes habilidades y potencialidades…………………….

AREA DE SABERES Y RESULTADOS


CONOCIMIENTOS

14% estudiantes practican actividades físicas y


deportivas y 2 % no practican los deportes
Educación Física

Educación Musical 14 % de estudiantes practican canciones y


danzas del contexto y de otros contextos y 2%
de estudiantes no les gusta participar.

Comunicación y Lenguajes

Ciencias Sociales

Artes Plásticas y Visuales

Matemática

Técnica tecnológica

Ciencias Naturales

Valores, Espiritualidad y
Religiones

 TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

- Cuadros didácticos
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN “PUERTO SUÁREZ
U. E.
COD. SIE:
NIVEL:

- Videos o documentales
- Libros de apoyo
- Juegos didácticos
- Lluvia de ideas

 ÁREA A PRIORIZAR
Las áreas que se priorizo fueron matemática y lenguaje………, pero siempre
articulando ……………………………….
4.- DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES(ESTUDIANTES)

5.- GRAFICAS DE RESULTADOS (diagrama de barras, torta) Obtenidos de la lista de


cotejo, tabla de valoración o del resultado de la evaluación diagnostica.

ANEXOS

- Pruebas objetivas
- Entrevistas
- Pruebas fotográficas
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN “PUERTO SUÁREZ
U. E.
COD. SIE:
NIVEL:

INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA


EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
1.- DATOS REFERENCIALES
Distrito:
Nivel:
Año de Escolaridad:
Director/a:
Maestro/a:
2.-OBJETIVODE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.


El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
diferentes habilidades y potencialidades…………………….

AREAS DE SABERES RESULTADOS


Y CONOCIMIENTOS

Comunicación y El 45% de los estudiantes tienen una lectura veloz y el


lenguajes(lengua 20% de los estudiantes todavía presentan dificultades en
originaria la lectura.
15% de estudiantes tienen una lectura comprensiva y
8% tienen dificultad en la lectura compresiva.
24% de estudiantes reconocen el sujeto - predicado y los
signos de puntuación, 10 %presentan dificultades.
El 30% de los estudiantes tiene dificultad en la
pronunciación y en la escritura en lengua extranjera.

Lengua extranjera
Ciencias sociales

Educación física y
deportes

Artes plásticas y
visuales
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN “PUERTO SUÁREZ
U. E.
COD. SIE:
NIVEL:

Educación musical

 TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

- Cuadros didácticos
- Videos o documentales
- Libros de apoyo
- Juegos didácticos
- Lluvia de ideas

 ÁREA A PRIORIZAR
Las áreas que se priorizo fueron matemática y lenguaje………….., pero siempre
articulando ……………………………….
4.- DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES(ESTUDIANTES)

5.- GRAFICAS DE RESULTADOS (diagrama de barras, torta) Obtenidos de la lista de


cotejo, tabla de valoración o del resultado de la evaluación diagnostica.

ANEXOS

- Pruebas objetivas
- Entrevistas
- Pruebas fotográficas

También podría gustarte