Guía de Aprendizaje Profesoras: Ester Belmar
Lenguaje y Comunicación. Leonora Peña
6° Básico Prof. Ed. Diferencial: Pamela Sánchez
Guía para trabajar en casa 6° año básico
Nombre: Objetivo de aprendizaje: Analizar narraciones leídas para profundizar
su comprensión, explicando acciones y actitudes de los personajes.
Ana
Instrucciones de la actividad:
- Si tienes para imprimir, hazlo con la guía si no, realízala anotando solo las respuestas en tu cuaderno.
- Escribe el objetivo y la fecha en tu cuaderno.
- Para complementar tu aprendizaje puedes ver este link referido al objetivo:
https://www.youtube.com/watch?v=xx1J3U3oJME
¿Qué son las actitudes y acciones
de un personaje en una narración?
Actitudes: Acciones:
Estas son relevantes para
Disposición que tiene un personaje Acto realizado por el personaje, es entender como son los
respecto de la situación que vive o lo que hace el personaje dentro de personajes y cómo reaccionan
de los que otros personajes hacen. la historia. ante distintas situaciones
11 Lee el siguiente cuento, recuerda subrayar las ideas importantes y además ir subrayando las palabras que
desconozcas.
La niña y la golondrina
(Mónica Leal Gallardo)
Era una hermosa mañana de primavera y Anita estaba, como siempre, sentada en su silla de ruedas en el jardín. La vista
hacia la playa era hermosa y su madre decía que la brisa marina le haría muy bien.
Eran sus padres muy buenas personas y habían comprado aquella casa con la esperanza de que el clima de la costa hiciera
un milagro, ya que en sus cortos 5 años, la niña, inexplicablemente, no podía caminar.
Estaba la madre en casa, ocupada en sus quehaceres cuando oyó que la niña gritaba...
- ¡Mamá, mamá! – Rápidamente corrió a su lado.
- Hay algo dentro de ese arbusto - señaló.
La madre cuidadosamente apartó las ramas y encontró allí una pequeña golondrina que inútilmente aleteaba en un
esfuerzo desesperado por escapar.
- Tiene un ala quebrada - dijo la mamá. - No podrá volar -.
- Dámela a mí - dijo Anita - Yo la cuidaré -.
Había en los ojos de la niña un brillo especial...Una emoción que su madre nunca antes había visto en ella. Anita tomó
entre sus manos la temblorosa avecilla y con esmero se dedicó a cuidarla como si hubiese sido su propia hija. Y así pasaron
las semanas...
Ya comenzaba el verano...Anita estaba en el jardín, sentada en su silla, con la golondrina en su regazo. La tarde comenzaba
a pintarse de dorados y rosas y la espuma de las olas parecía más blanca que de costumbre. La tibia brisa movía los cabellos
de la niña cuando una bandada de golondrinas se acercó volando por la playa...Venían con sus alas casi tocando la arena
y luego en grupo se elevaron y pasaron sobre la niña y el jardín. La golondrina que Anita tenía entre sus manos comenzó
a inquietarse. Quería liberarse y extender sus alas. Anita se dio cuenta de que la pequeña golondrina, que había sido su
alegría en los últimos días, estaba lista para partir. En ese momento tuvo sentimientos encontrados: la alegría de haberla
salvado y el temor de no volver a verla nunca más. Podría mantenerla en una jaula, pensó, pero no sería feliz. Entonces,
la acercó hasta su boca, besó su pequeña cabecita y levantó ambas manos hacia el cielo...Ante sus ojos la golondrina
extendió sus alas y alzó el vuelo. Comenzaba a refrescar la brisa cuando la madre miró por la ventana... Un grito se atoró
en su garganta. ¡No podía creer lo que estaba viendo! Con las manos alzadas hacia el cielo, de pie frente a la silla de ruedas,
Anita tenía la vista fija en el horizonte. La bandada de golondrinas aun daba vueltas y hacía piruetas sobre la arena y las
olas.
Al año siguiente, en la primera semana de primavera, Anita fue despertada por un revolotear en su ventana. Al correr las
cortinas vio una golondrina que golpeaba el vidrio con su pico. ¡Había regresado! Esa mañana, Anita corrió por la playa
seguida por la golondrina y ambos eran los seres más felices de este planeta!
Guía de Aprendizaje Profesoras: Ester Belmar
Lenguaje y Comunicación. Leonora Peña
6° Básico Prof. Ed. Diferencial: Pamela Sánchez
2 Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas de acuerdo al
cuento leído.
a. ¿De qué se trata el texto leído?
b. ¿Cuál es el personaje principal? ¿Cuáles son sus características?
c. ¿Cuáles son los personajes secundarios? ¿Cuáles son sus
características?
d. ¿Cuál es el “problema” que aparece en este cuento?
e. Identifica al menos 3 acciones principales del texto leído.
f. ¿qué opinas de la actitud de la niña hacia la golondrina?
g. ¿qué opinas de la actitud de la golondrina al irse cuando se recuperó?
3 Resuelve esta sopa de letras con palabras relacionadas con el cuento que acabas de leer, si no
Imprimiste esta guía, anótalas en el cuaderno.
¡Éxito, cuídate, lávate las manos y
colócate mascarilla!
¡Qué te vaya muy bien!
