CENTRO EDUCATIVO LAS PALMAS
PUERTO RICO META
RESOLUCIÓN OFICIAL Nº 4609 2012
DANE 250590000813
NIT 822006432-8
Secuencia Didáctica N 1: La internet
GRADO 5 AREA TECNOLOGIA PERIODO ACADEMICO 3
FECHA DE RECIBIDO FECHA DE ENTREGA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Reconoce el internet fuente de información
DESEMPEÑOS NIVEL SUPERIOR
Utiliza el internet para navegar y buscar información.
NIVEL ALTO
Conoce el internet como herramienta tecnológica y sitio de interacción.
NIVEL BASICO
Reconoce el internet y algunas herramientas básicas
RECURSOS Cuaderno, lápiz, borrador, regla, plastilina, greda, pegante, tijeras, cartulina
TIEMPO ESTIMADO 10 horas
PACTO DE CONVIVENCIA PAUSA ACTIVA
Mantener el compromiso para desarrollo Apreciado estudiante cuando encuentres alguno de estos
de la guía de trabajo. logos en el transcurso de la guía realiza la actividad que te
Lávate las manos antes de empezar a propone durante 5 min.
trabajar en la guía Estirar Cantar Saltar
Cumplir con los tiempos para la entrega de
la guía al docente
Ser responsable con el desarrollo de las
actividades en casa.
Se respetuoso con tus compañeros y
profesor
Atender las orientaciones y explicaciones
dadas por el profesor
No usar palabras grotescas en clase.
Canclillas Estirar manos Flexión espalda
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ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
¡QUE VOY A APRENDER!
1. Resuelve el crucigrama.
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¡LO QUE ESTOY APRENDIENDO!
2. Lee y escribe
La internet
Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información.
Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares. Su popularidad se ha hecho cada vez
mayor por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar, información de todo tipo y para
diferente público.
En Internet podemos encontrar información de música, arte, cultura, medicina, literatura,
política, ingeniería y mucho más. Por medio de texto, audio, video, música, e imágenes,
Internet nos permite informarnos, aprender y divertirnos.
Esta red es considerada por muchos como una herramienta perfecta para eliminar las
jerarquías, las diferencias y las distancias, ya que favorece la libertad de expresión y permite
que la información, el conocimiento y el mundo entero estén al alcance de un mayor número
de personas*. Internet, entonces, no es una herramienta tecnológica más, es un medio de
comunicación, interacción y organización social**.
Internet es un espacio en el cual se reflejan los distintos ámbitos de la vida humana: la
política, la educación, el esparcimiento, las cosas buenas y las cosas malas. Aquí, como en la
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vida real, el anonimato no existe, cualquier cosa que se envíe, se escriba o se suba en Internet,
puede ser guardado y rastreado. Aquí, también como en la vida real, nos exponemos a
peligros para los cuales se hace necesario tener unos comportamientos adecuados y
responsables hacia lo que vemos, leemos y compartimos. La sinceridad, el respeto y la
tolerancia son valores importantes a tener y promover cuando usamos la red.
Cosas para hacer en Internet:
Investigar y aprender: bibliotecas, museos y libros gratuitos a través de la red.
Comunicarnos y mantenernos en contacto con amigos y familiares que viven lejos
usando chats, video-llamadas, correos electrónicos y redes sociales.
Opinar libremente en blogs, páginas y redes sociales y saber lo que otros opinan.
Compartir nuestros gustos e intereses con otras personas.
Informarnos, en tiempo real, sobre lo que sucede en el país y el mundo.
Realizar gestiones burocráticas y financieras desde la casa u oficina.
Tomar cursos en instituciones y universidades virtuales.
Escuchar música, ver videos y películas.
Descargar libros, artículos, películas y música.
Comprar en distintos almacenes, sin importar en qué lugar del mundo se encuentren.
Partes de una
ventana
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¡PRACTICO LO QUE APRENDI!
3. Completa las palabras faltantes el siguiente párrafo.
4. Ubica el nombre de cada parte del navegador en su lugar
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¡COMO SE QUE APRENDI!
5. Une cada dibujo con la palabra correcta
6. Selecciona las actividades que puedo realizar por medio del internet.
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7. Escribe v si la oración es verdadera o F si la oración es falsa.
¡QUE APRENDI!
8. Completa el esquema
VALORA TU APRENDIZAJE
Colorea la
Verde: ¡lograste!
Amarillo: ¡tienes algunas dudas!
Rojo: ¡No lo alcanzaste!
DESEMPEÑO SUPERIOR
Utiliza el internet para navegar y buscar información.
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DESEMPEÑO ALTO
Conoce el internet como herramienta tecnológica y sitio de
interacción.
DESEMPEÑO BASICO
Reconoce el internet y algunas herramientas básicas
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Secuencia Didáctica N 2: Importancia de saber abrir y
entrar en el Navegador
GRADO 5 AREA TECNOLOGIA PERIODO ACADEMICO 3
FECHA DE RECIBIDO FECHA DE ENTREGA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Identifica las navegadores redes sociales de la internet.
DESEMPEÑOS NIVEL SUPERIOR
Utiliza el internet para navegar y buscar información.
NIVEL ALTO
Conoce el internet como herramienta tecnológica y sitio de interacción.
NIVEL BASICO
Reconoce el internet y algunas herramientas básicas
RECURSOS Cuaderno, lápiz, borrador, regla, plastilina, greda, pegante, tijeras, cartulina,
Computador
TIEMPO ESTIMADO 10 horas
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
¡QUE VOY A APRENDER!
1. resuelve la sopa de letras
¡LO QUE ESTOY APRENDIENDO!
2. Interpretó y escribo
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Como abrir un navegador
El primer paso es dar clic en el icono que quieres utilizar como Internet Explorer, Mozilla,
Google Chrome, entre otros.
Pero antes debemos verificar que el usuario se encuentre conectado a una red (a través de
un modem o un router, teléfono móvil etc)
A partir de este paso y utilizando tu TPC/IP*, el ISP* asigna una dirección IP a tu dispositivo
ya sea (tu PC, teléfono móvil…) y en ese momento te da acceso a la red.
*El TCP/IP (TCP Protocolo de Control de Transmisión. IP Protocolo de Internet.)
*El ISP (Internet service provider) es la empresa que brinda conexión a Internet a sus
clentes.
Forma de Abrir el NAVEGADOR.
Para abrir su navegador debemos:
Inicie su computadora (clic en inicio)
clic en programas
buscar el navegador de su preferencia
o clic en su navegador si esta directamente en el escritorio o barra de tareas.
Los navegadores mas comunes son:
Al abrir su navegador verá un área central grande, generalmente blanca, que es donde se
despliegan las páginas Web, allí escribes lo que deseas buscar clic y a navegar, investigar
etc…
¿Cuáles son los pasos para crear un correo Electrónico?
Te invito a observar detenidamente los dos vídeos que te ayudaran a comprender y entender.
Redes sociales
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Las redes sociales son estructuras formadas en Internet por personas u organizaciones que se
conectan a partir de intereses o valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones entre
individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos.
Cuando hablamos de red social, lo que viene a la mente en primer lugar son sitios como
Facebook, Twitter y LinkedIn o aplicaciones como TikTok e Instagram, típicos de la
actualidad. Pero la idea, sin embargo, es mucho más antigua: en la sociología, por ejemplo, el
concepto de red social se utiliza para analizar interacciones entre individuos, grupos,
organizaciones o hasta sociedades enteras desde el final del siglo XIX.
¿Cuáles son los pasos para crear un correo Electrónico?
El correo electrónico, también conocido como e-mail, es un servicio de red que permite
mandar y recibir mensajes con múltiples destinatarios o receptores, situados en cualquier
parte del mundo. Para usar este servicio se necesita cualquiera de los programas de correo
electrónico que ofrece la red.
el correo electrónico tiene unos pasos especiales y con un significado muy diciente para
podernos comunicar con los demás a distancias enormes y en cuestión de segundos. Aquí te
presentamos los elementos de una interfaz de un correo electrónico, su significad y ubicación
además de como utilizarlo.
Teniendo en cuenta lo aprendido en la clase anterior, observa y aprende el significado de cada
componente o elementos de una interfaz de un correo electrónico.
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¡PRACTICO LO QUE APRENDI!
3. Recorta y
pega donde
corresponda
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4. Une con una línea el nombre y el icono del navegador.
¡COMO SE QUE APRENDI!
5. Lee cada enunciado y coloca donde corresponda.
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6. Coloreas la imágenes y escribe el nombre de cada una y para que sirven
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¡QUE APRENDI!
7. escribe un correo electrónica a tu docente.
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Verde: ¡lograste!
Amarillo: ¡tienes algunas dudas!
Rojo: ¡No lo alcanzaste!
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Reconoce el internet y algunas herramientas básicas
