INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
● Nombres Completos: Joaquín Adriano Otoya Arismendiz
● Sexo: Masculino
● Edad: 11 años
● Fecha de Nacimiento: 31/10/2012
● Nivel Escolar: Secundaria
● Lugar de Estudios: IEP “Susana Wesley”
● Fecha de Evaluación: 23/11/2023
● Examinadora: Ariana Pimentel y Xiomara Rojas
II. MOTIVO DE CONSULTA:
● Evaluar el Ice Baron Niños
● Práctica del curso de Pruebas Psicológicas I.
III. OBSERVACIONES GENERALES
III.1. DESCRIPCIÓN FÍSICA Y DE LA VESTIMENTA
● El puberto de 11 años de edad, se sexo masculino, tez trigueña clara,
cabello de color marrón, corto y lacio, ojos de color marrón, labios finos,
de contextura es delgada y talla promedio, su rostro es delgado, nariz
chata, se viste acorde a la edad, sexo y estación que nos encontramos y
denota un aliño y cuidado personal.
● La vestimenta del puberto es de polo rojo con diseño, short de color negro
y crocs de color negro y blanco.
III.2. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE
● El ambiente es una habitación, que es bastante iluminada y amplia, adecuada
para una entrevista o la realización de la prueba, sin ruidos o distractores que
perturben la concentración de la evaluada.
3.3. DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA
● El evaluado se expresa de manera fluida, pero con cierta timidez frente a la
evaluación, se muestra participativo y con rapidez en la resolución de cada
ítem de la prueba cuando se necesita su intervención.
IV. PRUEBA APLICADA
• Evaluar el Ice Baron Niños
V. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
CUANTITATIVO
Áreas Puntaje Categoría
Intrapersonal 113 Capacidad emocional y social
alta. Bien desarrollada.
Interpersonal 94 Capacidad emocional y social
adecuada. Promedio
Adaptabilidad 85 Capacidad emocional y social
baja. Mal desarrollada.
Necesita mejorar.
Manejo del 111 Capacidad emocional y social
estrés alta. Bien desarrollada.
Estado de ánimo 102 Capacidad emocional y social
general adecuada. Promedio.
Impresión 108 Capacidad emocional y social
positiva adecuada. Promedio.
Índice de 04 VÁLIDO
inconsistencia
Inteligencia 192 Capacidad emocional y social
emocional total atípica. Excelente
desarrollada.
VI. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:
El evaluado posee una capacidad emocional y social atípica, excelente desarrollada. Con una
alta capacidad de adaptación y habilidades sociales. Además de una adecuada capacidad de
manejo del estrés y el conocimiento de sí mismo; sin embargo, tiene que mejorar la capacidad
de adaptabilidad ya que se encontraron deficiencias en esta área.
En el análisis de la validez de los resultados, encontramos que la Escala de
Inconsistencia es de 04 así como la escala de impresión positiva es de 108 por lo tanto,
podemos afirmar que el inventario ha sido respondido consistentemente y con una buena
motivación. Con respecto al estado de ánimo general, la puntuación obtenida es de 102,
ubicándolo en la categoría en la capacidad emocional y social adecuada. En promedio, este
resultado se correlaciona con el coeficiente emocional (CE) total. El resultado de la
Inteligencia Emocional Total se ubica en la categoría, Capacidad emocional y social atípica.
Excelentemente desarrollada. Este resultado nos dice que Joaquín es una persona que
responde a las demandas sociales y emocionales de manera efectiva, así como que
generalmente está feliz. En el componente Intrapersonal se ubica en una categoría Capacidad
emocional y social alta. Bien desarrollada, ya que puntúa 113, presentando una comprensión
emocional de sí mismo, asertividad, autoconcepto, autorrealización e independencia bien
desarrolladas. En el componente interpersonal tuvo un puntaje 94 se ubica en una Capacidad
emocional y social adecuada. Promedio; posee buena empatía para ponerse en el lugar de los
demás, no tan a menudo, pero intenta comprender los sentimientos de las personas de su
entorno también tiene y mantiene relaciones muy satisfactorias con otras personas y
responsabilidad social. En el componente de adaptabilidad se ubica en la Categoría
Capacidad emocional y social baja. Mal desarrollada y necesita mejorar en las capacidades de
solución de problemas, prueba de realidad y flexibilidad, se hallan en nivel adecuado.
VII. RECOMENDACIONES:
Profesores:
● Fomentar actividades donde ponga en juego sus habilidades para comunicarse con
otras personas, donde pueda compartir sus experiencias.
● Corregir a Joaquín para el desarrollo adecuado en las áreas que muestra falencias.
Padres de familia:
● Seguir motivando al puberto para que siga cumpliendo con las actividades
encomendadas.
● Ayudar a la evaluado con tener un buen ambiente familiar que contribuya a la
disminución de su irritabilidad
● Seguir mejorando las habilidades y capacidades que posee dentro de su ámbito social
mediante actividades socioculturales dentro y fuera del colegio
Evaluado:
● Seguir cumpliendo con sus actividades escolares
● Manejar sus emociones de una manera más adecuada
Piura, 25 de noviembre del 2023
Examinadoras
VIII. ANEXOS:
