INGLES A2
CÓDIGO: 900002
Task 2 - Task 4 - Oral production experience an activity.
Presentado a:
Jenny Rocio Quiñonez Hoyos
Tutora
Entregado por:
Tatiana Alejandra Mahecha Suarez
Grupo: 900002_1805
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
FECHA: Mayo 2024
Step 1 – Student’s talking Time (STT)
STT 1 Date:
Topic:
Tutor:
Evidence asked in the STT:
Choose 1 topic – Just ONE
Topic 1: Biography. Having in mind the biographies of the Task 2, choose one
of them and then, record a video telling us in your own voice the selected
biography. Topic: The Biography. Name of the video: The biography_(name)_.
Length of the video: 2 – 5 minutes max.
Enlace del video: https://youtu.be/LKXWmpAo-w8?si=g4T7xERkLX1i0U7i
Step 3: Self-assessment: reflection and personal growth
Esta etapa está orientada a su reflexión y crecimiento personal donde usted
como
estudiante debe realizar una autoevaluación en español:
Cada estudiante va a escribir un texto donde exprese:
• ¿Participó de los STT?
No.
• Si participó de estos espacios, ¿cómo se sintió?
• Si no asistió, ¿Cuál fue la razón?
Salía a las 5 de trabajo y muchas veces se me olvidaba o no tenia el tiempo
para asistir a los SST.
• ¿Cómo se sintió con el desarrollo de la actividad?
Desmotivada ya que no pude asistir a los SST y siento que estos aportaban
significativamente a la pronunciación y al aprendizaje para el desarrollo de esta
actividad.
• ¿Qué cree usted que debe hacer para mejorar la pronunciación en
inglés?
Creo que la clave para mejorar la pronunciación en inglés es la práctica
constante y variada. Escuchar a hablantes nativos, repetir después de ellos y
grabarse a uno mismo para luego comparar la pronunciación son métodos
efectivos. Además, recibir retroalimentación de un profesor o compañero de
idiomas puede ser muy útil para identificar áreas de mejora específicas.
• ¿Cómo cree que esta actividad le aportó a su proceso académico?
Esta actividad contribuye significativamente a mi proceso académico al mejorar
mi habilidad para comunicarme en inglés. Ya que ayuda a ganar confianza en
mi capacidad para expresarme y comprender el idioma. Además, de alguna
manera fortaleció mi motivación para seguir practicando y mejorando en el
aprendizaje del inglés.
• ¿Cómo cree usted que los estudiantes participarían más en este tipo de
actividades?
Creo que los estudiantes participarían más en este tipo de actividades si se les
brinda un ambiente seguro y de apoyo donde puedan practicar sin temor a
cometer errores. También sería beneficioso incorporar elementos interactivos y
divertidos, como juegos de roles, debates o actividades en grupos pequeños.
Además, proporcionar incentivos y reconocimiento por el esfuerzo y la
participación activa podría motivar aún más a los estudiantes a involucrarse.
