FICHA DE TRABAJO
(CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS)
PRIMER MILITARISMO EN EL PERÚ
ACTIVIDADES:
1. Revisa la información de las páginas 86 y 87 del Texto escolar y explica la duración que
tuvo el primer militarismo respecto del segundo y tercero.
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2. Elabora una línea de tiempo comparada entre los caudillos militares y las constituciones
promulgadas durante el primer militarismo. Para ello, revisa la información de las páginas
88 y 89 del texto escolar.
AHORA RESPONDE A LAS PREGUNTAS:
A. ¿cuantas constituciones fueron promulgadas desde 1828 a 1867?
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B. La vigencia de estas constituciones ¿fue larga o fue breve? ¿Qué refleja esto?
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C. ¿Cuál fue la relación entre el poder de los caudillos y la vigencia de las constituciones durante el
primer militarismo?
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3. Revisen el documento de la página 91 del Texto escolar y completen el cuadro sobre la Iglesia
católica en el Perú.
Importancia de la Iglesia católica en el siglo Iglesia católica de los siglos XIX y XXI
XIX
Cambios Permanencias
4. Analicen la información y documentos de las páginas 92 y 93 del Texto escolar y resalte los
impactos positivos y negativos de la Confederación Perú-boliviana.
a. Impactos positivos:
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b. Impactos negativos:
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5. Lean el siguiente texto, contrástenlo con la información de la página 93 del Texto escolar y
respondan.
- ¿Cómo justifica Chile su declaratoria de guerra a la confederación?
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ACTIVIDAD FINAL DE LA SESIÓN.
- Teniendo en cuenta las fuentes de información trabajados
anteriormente, redacta un discurso sobre el primer militarismo en el
Perú.
