EXAMEN DE ESCRITURA
SALIDA 2024
4° de secundaria
Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………………………………………………….. Sección: …………………..
¿Cómo desarrollar la prueba diagnóstica de Escritura?
• En esta prueba encontrarás consignas que debes desarrollar para escribir el texto propuesto.
• Escribe tu texto de forma clara, ordenada y creativa.
• Usa lápiz o lapicero, de acuerdo con lo que indica tu docente, para desarrollar las consignas.
Te invitamos a demostrar tus habilidades como escritor. Para ello, contarás con 90 minutos para escribir un texto.
Puedes leer más de una vez las consignas para escribir tu texto.
¡Ahora puedes comenzar!
El municipio escolar de tu colegio está elaborando una revista estudiantil y para ello busca periodistas escolares. Para
obtener el puesto, escribe una noticia a partir de la siguiente imagen.
a. Escribe un texto en el que des a conocer que sucedió, cuando ocurrió, y quienes participaron en los hechos de tu
noticia.
Recuerda que tu texto será leído por un jurado conformado por los profesores del área de Comunicación y un periodista
del distrito donde vives.
b. Planifica tu texto
Antes de escribir, planifica y organiza tus ideas en este cuadro.
01 ¿Qué voy a escribir?
02 ¿A quién va dirigido?
03 ¿Para qué voy a escribir?
04 ¿Qué ocurrió?
05 ¿A quién (o a quiénes) le ocurrió?
06 ¿Dónde y cómo ocurrió?
07 ¿Qué tipo de registro utilizaré?
Texto: noticia
c. Escribe tu texto en este espacio:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
d. Revisa tu texto con estas preguntas:
● ¿Mi texto tiene todos los elementos de una noticia?
● ¿Utilice párrafos para organizar las ideas de mi texto?
● ¿Las ideas se relacionan adecuadamente a través del uso de conectores y referentes?
● ¿Se utiliza recursos ortográficos de puntuación y acentuación de manera adecuada?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ADECUACIÓN AL REGISTRO GÉNERO COHERENCIA COHESIÓN PUNTUACIÓN RECURSOS
TIPO TEXTUAL ORTOGRÁFICOS
