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El documento presenta un resumen de competencias, contribuciones, criterios de evaluación y evidencias para la evaluación anual de desempeño laboral de docentes y directivos en Colombia, según el Decreto Ley 1278 de 2002. Se detallan competencias funcionales y comportamentales, así como las evidencias requeridas para cada área de gestión. El enfoque está en la mejora del proceso educativo a través de la planificación, evaluación y comunicación efectiva con la comunidad educativa.

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El documento presenta un resumen de competencias, contribuciones, criterios de evaluación y evidencias para la evaluación anual de desempeño laboral de docentes y directivos en Colombia, según el Decreto Ley 1278 de 2002. Se detallan competencias funcionales y comportamentales, así como las evidencias requeridas para cada área de gestión. El enfoque está en la mejora del proceso educativo a través de la planificación, evaluación y comunicación efectiva con la comunidad educativa.

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REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY


NACIONAL 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS 2025

DOCENTE:

Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
ACADEMICA 30
 Diseñar e implementar  Orientaciones Curriculares para
 Plan de área de tecnología-
actividades pedagógicas en el Área de Tecnología e
informática 2023.
Dominio curricular clase, que permitan Informática en la Educación
8% fortalecer el acto educativo Básica y Media.
 Actividades de clase.
en el área de tecnología-
informática según el modelo  Plan de área de tecnología-
pedagógico institucional. informática 2023.
 Reuniones de área

Planeación  Organización y aplicación del  Plan de área.


y organización  Realizar adecuaciones en el programa año 2023.
8% plan de área de tecnología-  Planillas de notas.
informática según los  Plan de área de tecnología-
criterios establecidos por el informática 2023.  Actividades de clases.
MEN.
 Guías de clase.
 Organizar las temáticas de
cada grado, basados en las  Cuaderno de estudiantes.
orientaciones curriculares
para el Área de Tecnología e  Reuniones de área.
Informática en la Educación
Básica y Media.
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %

 Orientaciones Curriculares para


 Elaborar actividades
el Área de Tecnología e
complementarias  Diario de notas.
Pedagógica y Informática en la Educación
reestructurando las
didáctica Básica y Media.
temáticas de clase para  Guías de clases.
7%
reforzar los contenidos
 Plan de área de tecnología-
abordados en el proceso
informática 2023.
educativo.  Reuniones de área.

 Diseñar actividades
evaluativas de procesos  Planillas de notas.
Evaluación del integrales (cognitivos y
 Seguimiento académico y
aprendizaje actitudinales) que permitan  Observador del estudiante.
actitudinal a los estudiantes.
7% observar el proceso de
enseñanza y aprendizaje,  Diario de campo.
 Reflexiones del acto educativo.
siguiendo directrices del
SEI y el MEN.  Reuniones de área.
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS 2023

DOCENTE: DARLY JOHANNA LÒPEZ FLÒREZ

Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %

 Usar de una forma


consciente, adecuada y
oportuna los recursos
metodológicos y tecnológicos  Promover el uso lógico y  Registro fotográfico.
ofrecidos por la IE en el razonable de cada uno de los
proceso de enseñanza - recursos empleados en la  Formatos de registro.
Uso de recursos aprendizaje. Institución.
10%  Identificación de cada
 Rediseñar el formato de  Diligenciamiento adecuado equipo de trabajo y
registro diario del uso de los del formato diario de los recursos herramientas informáticas
recursos de las aulas del aula de informática. utilizadas por cada
especializadas, en el que se estudiante.
diligencie novedades que se
ADMINISTRAT. 20 presenten en cada equipo
del aula.

 Recopilar información de los


avances en el proceso
 Observador del
Seguimiento de enseñanza – aprendizaje  Observaciones realizadas en
estudiante.
procesos según lo establecido en SEI. los formatos de seguimiento.
10%
 Formatos de registro.
 Brindar un informe a padres
de familia y/o acudientes sobre
 Registro fotográfico.
las fortalezas y oportunidades
del acto educativo.
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %

 Brindar información oportuna


de forma individual a los  Actas de reuniones
padres de familia y/o  Incentivar al con padres de familia y/o
acudientes sobre el proceso reconocimiento de los valores acudientes,
Comunicación académico y disciplinario del institucionales con los padres
Institucional estudiante. de familia y/o acudientes y  Observador del
10% estudiantes sobre la importancia estudiante.
 Realizar por medio de un de una vida basada en los
consenso entre los valores fundamentales para  Actas seguimiento
estudiantes y docente el pacto formar una sociedad en disciplinario y académico,
de aula que se escogerá para armonía. (actas de compromiso).
una convivencia armónica en
COMUNITARIA 20 el proceso educativo.

 Promover la participación de
la comunidad educativa en
Interacción las actividades programadas
 Acta de reuniones con
Comunidad y por la Institución.
padres de familia y/o
Entorno  Evaluación de las actividades
acudientes.
10%  Participar en las actividades institucionales organizadas.
propuestas por la Institución
 Registro fotográfico
Educativa establecidas en el
cronograma Institucional.
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS 2023

DOCENTE:

COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30%)


1. LIDERAZGO
2. COMUNICACIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES
3. TRABAJO EN EQUIPO
4. NEGOCIACION Y MEDIACION
5. COMPROMISO SOCIAL E INSTITUCIONAL
6. INICIATIVA
7. ORIENTACION AL LOGRO

Competencias Comportamentales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
COMPETENCIA 30 Liderazgo  Plan de área actualizado de  Documentos plan de área
S 10%  Presentar las directrices informática y tecnología 2023. de informática y tecnología
COMPOERTAM de mejoramiento para el 2023 y anexos,
área en la implementación
de temáticas innovadoras
y el fortalecimiento de las
competencias
informáticas, brindadas
por el MEN mediante las
orientaciones curriculares
para el área de tecnología
e informática en la
educación básica y
Competencias Comportamentales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
media.

 Promover los valores


institucionales definidos
Relaciones
en el manual de
interpersonales
convivencia para  Cumplimiento de las
10%  Registro fotográfico
fortalecer las relaciones actividades propuestas.
interpersonales y la
comunicación en la
comunidad educativa.

 Incentivar el trabajo
colaborativo con el equipo
Trabajo en equipo
del área de informática
10%
favoreciendo la sana  Ejecución de las actividades.  Registro fotográfico
convivencia y el ambiente
armónico de la comunidad
Educativa.

Nombre completo del docente: Nombre completo del evaluador: LUIS FERNANDO RUÍZ MOLINA

Firma y número de cédula: Firma y número de cédula: 91421770


Ciudad y fecha de concertación:

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