 nombre del proyecto va aliniado al objetivo...

, Objetivo general:
● Mejorar las relaciones interpersonales entre el directivo y los docentes a través de la
implementación de un plan de acción que mediante estrategias se logre una comunicación
asertiva
 mtra Maritza....no dra
 no tiene abstract. es la versión en inglés del resúmen
 indice de tablas , figuras, anexos no hay
 sangría en cada párrafo correcta pero el texto debe ir sin justifcación
 fuentes Arial en los títulos??? no!! todo es times new roman , sólo que van a tamaño 14
 IMPORTANTE: cada párrafo lo haces con 4 -5 oraciones completas. Ní más ni menos.
 Titulos, revisar manual APA
 p. 47 esa es una tabla, lleva nombre como indica el manual
 las figuras van centradas
 las planeaciones de clase de sesión de cada taller van en el cap 3. todo a tonos grises
 no hay figuras (gráfico) de los resulatdos encontrados...porque están el anexos?
 Anexos con letras ( Ver Anexo A),.. no los veo las rúbricas, lista de cotejo en esa
sección.
 Los anexos van uno en cada hoja
 REferencia bibliogr´fica lleva sangría francesa. revisa la alineación de cada fuente
Después

Ideas centrales y conclusiones después de abordar el taller 1 y 2.

IDEAS CENTRALES CONCLUSIONES
¿Cómo crees que la Todos los docentes coinciden La gestión escolar influye de
gestión escolar en que la gestión educativa manera significativa y positiva en
puede influir en el influye para la mejora del el rendimiento académico y el
rendimiento proceso enseñanza aprendizaje, bienestar de los estudiantes al
académico y el logrando mayor rendimiento en organizar y liderar de forma
bienestar de los los alumnos y en la efectiva los recursos disponibles,
estudiantes? organización de la escuela. tanto materiales como humanos.
Esta gestión incluye la selección y
adaptación de materiales
didácticos, la implementación de
tecnologías digitales, y la adopción
de nuevas estrategias de
enseñanza-aprendizaje que se
ajusten a las necesidades actuales
de los alumnos. Además, la gestión
escolar efectiva implica una
intervención directa en la realidad
educativa de los alumnos,
promoviendo un entorno
organizado y colaborativo entre el
colectivo docente, los padres, y los
 tutores. A través de una buena
gestión, se pueden alcanzar los
mejores resultados de aprendizaje,
asegurar la calidad de la
enseñanza, y mantener la salud y el
bienestar de los estudiantes. En
resumen, una gestión escolar
sólida y bien estructurada es
esencial para enfrentar los desafíos
educativos y promover un
aprendizaje de excelencia en todos
los estudiantes.
En resumen, mejorar la
comunicación con los estudiantes
Mejorar la comunicación con implica un enfoque integral que
¿Cómo puedo
los estudiantes implica crear un combina la empatía, la atención
mejorar mi
ambiente de confianza, personalizada, la confianza, y una
comunicación con
practicar la escucha activa y comunicación activa y asertiva. Al
los estudiantes para
asertiva, mostrar empatía, estar implementar estos principios, se
entender mejor sus
atento a sus necesidades y puede fomentar un entorno
desafíos y
cambios, y ser claro y coherente educativo más inclusivo y eficaz,
necesidades?
en tus interacciones. que responda mejor a las
necesidades y desafíos de cada
alumno.
En resumen, los desafíos en las
relaciones interpersonales pueden
Recae en mejorar la ser superados mediante la
comunicación y afrontar los separación de problemas
¿Qué desafíos has
desafíos en el ámbito educativo personales y laborales, una actitud
enfrentado en tus
y laboral implica mantener una positiva, comunicación clara,
relaciones
comunicación clara y asertiva, trabajo en equipo, empatía,
interpersonales y
una actitud positiva, demostrar demostración de capacidad,
cómo podrías aplicar
competencia y convicción, consideración del contexto de los
lo aprendido para
manejar la diversidad de demás, y una actitud de
superarlos?
opiniones, y mantener una aprendizaje continuo. Estos
actitud de aprendizaje continuo. principios pueden mejorar
significativamente las relaciones y
el ambiente laboral y educativo.
¿Cómo podrías Generar un buen ambiente, En resumen, la comunicación
utilizar la practicar valores y empatía. La asertiva combinada con la práctica
comunicación comunicación asertiva, de valores fundamentales, la
asertiva para combinada con la práctica de empatía y una actitud positiva
fomentar un valores y la empatía, puede puede transformar la dinámica de
ambiente de respeto transformar el ambiente escolar una escuela, promoviendo un
y colaboración en tu en uno de respeto y ambiente de respeto y colaboración
escuela? colaboración. que beneficia a todos los
 integrantes de la comunidad
educativa.
En resumen, las técnicas de
¿Qué cambios has
Es importante la escucha activa, comunicación asertiva han
notado en tu enfoque
claridad en la comunicación y fomentado una perspectiva más
o perspectiva
una buena forma de interacción empática, respetuosa y efectiva en
después de aprender
con las demás personas es las interacciones cotidianas,
de algunas técnicas
fundamental para mejorar la contribuyendo a un ambiente más
para mejorar la
atención y la calidad de las positivo y colaborativo tanto
comunicación
relaciones interpersonales. dentro como fuera del ámbito
asertiva?
educativo.
Es necesario que todos los
actores estes dispuestos al
diálogo en todo momento, a
¿Qué harías diferente saber, escuchar con atención al En resumen, aplicar estas acciones
hasta hoy para otro, a resolver conflictos de la puede transformar
mejorar la mejor manera posible, de significativamente la
comunicación mejorar la calidad de enseñanza comunicación asertiva en el ámbito
asertiva en tu vida y mantener un enfoque de profesional, promoviendo un
profesional? aprendizaje continuo para entorno de respeto, colaboración y
mejorar la práctica docente y crecimiento continuo tanto para los
crear un buen ambiente de educadores como para los
aprendizaje positivo. estudiantes.