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INFORME-ALTA Watermark

Agustín, un niño de 10 años, presenta un nivel cognitivo medio bajo, con fortalezas en razonamiento no verbal y memoria auditiva, pero debilidades en habilidades grafomotoras y memoria visual. Se ha iniciado un tratamiento psicopedagógico semanal enfocado en mejorar funciones ejecutivas, atención y memoria de trabajo, así como en guiarlo en actividades académicas. Se sugiere una re-evaluación y la posibilidad de iniciar psicoterapia.

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Agustín, un niño de 10 años, presenta un nivel cognitivo medio bajo, con fortalezas en razonamiento no verbal y memoria auditiva, pero debilidades en habilidades grafomotoras y memoria visual. Se ha iniciado un tratamiento psicopedagógico semanal enfocado en mejorar funciones ejecutivas, atención y memoria de trabajo, así como en guiarlo en actividades académicas. Se sugiere una re-evaluación y la posibilidad de iniciar psicoterapia.

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INFORME PSICOPEDAGÓGICO

(PERFIL NEUROCOGNITIVO)

Datos Personales

Nombre y Apellido: Agustín


Edad: 10 años y 11 meses
Fecha de Nacimiento: 05/06/2008
Escolaridad: 6to grado.-Nivel primario- Instituto xxxxx
Fecha de Evaluación: Mayo-Junio 2019
Fecha de informe: Diciembre 2019

Diagnóstico psicopedagógico
“Agustín, con una edad cronológica de 10 años y 11 meses presenta un nivel cognitivo
medio bajo en relación a lo esperable a su edad cronológica.
Sus fortalezas se encuentran en el razonamiento no verbal, memoria de trabajo
auditiva, atención sostenida visual, procesos de lectura con una adecuada
decodificación y comprensión de procesos semánticos.
Sus debilidades se encuentran en las habilidades grafomotoras, presenta un nivel
descendido en la reproducción de figuras de alta complejidad, escritura legible que
evidencia impulsividad. Su memoria de trabajo visual presenta una capacidad inferior
a lo esperable para su edad. .” Evaluación realizada en Junio 2019

Tratamiento
Agustín inicia tratamiento psicopedagógico luego de la evaluación realizada con una
frecuencia de una vez por semana.
A partir de los resultados arrojados en la última evaluación , se determinan los
siguientes objetivos:
-Funciones ejecutivas: Se intensifica en que el niño logre una adecuada planificación y
organización, automonitoreo. Resulta necesario presentar las actividades segmentadas
con la finalidad de organizarlo en las mismas. Se ha trabajado con agenda sin
resultados esperables, se han favorecido instancias de conversaciones sobre los
motivos que lo preocupan como también , los motivos que preocupan a su familia sin

Av. Rivadavia 5126- CABA – Mail: [email protected] - Cel: (011) 1538161942 1


que el niño modifique su actitud y conducta. Desde el ámbito educativo manifiestan que
observan dicha situación comprometiéndose a observarlo dentro del aula.
-Atención y memoria de trabajo: Agustín ha logrado una adecuada capacidad
atencional y memoria de trabajo tanto auditiva como verbal.
-Actividades académicas: Se han abordado aspectos de lectoestritura con el fin de
guiarlo y acompañarlo en su planificación y organización ya que Agustín comprende
textos sin dificultades y logra breves narraciones

Sugerencias:
- Re-evaluar en tiempo prudencial con seguimiento en el área de psicopedagogía
- Iniciar espacio de psicoterapia

Sin más, saluda atte


Melina Bella
Lic. En psicopedagogía

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