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Tiempo narrativo
Tiempo de la narración:
Corresponde al orden en el cual son presentados los hechos.
Ad ovo: el relato sigue un desarrollo cronológico lineal y se centra
en el desenlace.
In media res:Centra su atención en un acontecimiento en
específico y, así, la obra comienza partiendo desde este hecho
hasta llegar al desenlace
In extrema res:Son los relatos que tienen al desenlace como centro
de la historia y por esa razón se comienza desde él. Al iniciarse la
narración desde la finalización misma, es necesario volver al
pasado para seguir los hechos de modo cronológico y entender el
porqué se dio el desenlace de la forma en que se llevó a cabo.

Tiempo de la historia:
Es el orden lógico que se le da a los diversos hechos que
se suceden en la historia. El lector debe ordenar los
hechos y otorgarles una causalidad y linealidad a los
acontecimientos.

RACCONTO O ANALEPSIS
Corresponde a un retroceso extenso en el tiempo
donde se recuerdan momentos lejanos desde el
presente de la narración. Por ejemplo: narrar un
episodio de la infancia.
PREMONICIÓN O PROLEPSIS
Se refiere a un avance extenso en el tiempo. En otras
palabras es un «racconto futurista». Julio Verne narró
historias que se adelantaban décadas en el tiempo.

FLASH BACK
Corresponde a un retroceso breve en el tiempo. Los
recuerdos nos remontan a tiempos cercanos. Por
ejemplo: recuerdos de lo que hicimos el día anterior.
FLASH FORWARD
Se refiere a un avance breve en el futuro. Podemos
adelantarnos horas o algunos días y luego volver al
presente.

Ejemplos:
TÉCNICAS TEMPORALES
Hacia el pasado: «El joven manos de tijera»
(película)
 «Titanic» (película)
«Muerte en Venencia»
Hacia el futuro: «La vuelta al mundo en 80 días»
«Viaje al centro de la tierra»
«Volver al futuro» (película)

BLANCO PERFECTO  FLASH FORWARD
No le fue bien a Cupido con Guillermo Tell, aunque
dos días más tarde, sus flechas quedaron olvidadas
debajo de una cama de sábanas perfumadas.
PARA DECIR ADIÓS  FLASH BACK
Ayer nomás decías que si un día uno decide irse del
otro, tú de mí o yo de ti, nuestro único fracaso será
sentirnos obligados a vivir de los recuerdos de aquello
que no supimos conquistar. Porque el pasado se nos
alargará como una deuda impaga y el futuro se
empozará en un precario abrevadero de nostalgias.
Por eso quemé las fotos, las cartas, las postales.
También el último informe del partido.

 RACCONTO
Mi madre no sabía leer ni escribir; mi
padre sí, y tan orgulloso estaba de ello que se
lo echaba en cara cada lunes y cada martes, y
con frecuencia, y aunque no viniera a cuento,
solía llamarla ignorante, ofensa gravísima
para mi madre, que se ponía como un
basilisco..” (CAMILO J. CELA «LA FAMILIA
DE PASCUAL DUARTE»)

Clara, inmóvil sobre el cajón, no pudo dejar de mirar
hasta el final.(…) Se quedó hasta que larellenaron con
emplastos de embalsamador y la cosieron con una
aguja curva de colchonero. Se quedó hasta que el
doctor Cuevas se lavó en el fregadero y se enjugó las
lágrimas, mientras el otro limpiaba la sangre y las
vísceras.(…) El silencio la ocupó enteramente y no
volvió a hablar hasta nueve años después, cuando sacó
la voz para anunciar que se iba a casar.”
(ISABEL ALLENDE: «LA CASA DE LOS ESPÍRITUS»)

PASADO FUTURO
PRESENTE
RACCONTO PREMONICIÓN
FLASH
FORWARD
FLASH
BACK

EL MONTAJE
Se refiere a un tipo de escritura que tiene como eje una
serie de escenas aisladas o no continuas, que poseen valor
por sí mismas, fragmentarias pero que responden a un
objetivo en común.
Es la selección y combinación de los planos de acuerdo a
una temporalidad y orden narrativo establecido para que
el filme sea como un todo organizado.
«Amores perros» (película)
«Babel» (película)
«Don Quijote de la Mancha»

CORRIENTE DE LA CONCIENCIA
Es una técnica narrativa por medio
de la cual los pensamientos de los
personajes son revelados de manera
que parecen no estar controlados
por el autor. Su propósito es el de
revelar lo más íntimo del personaje.
sus experiencias emocionales,
mientras están ocurriendo, a nivel
consciente e inconsciente. Esta
técnica es lo que su propio nombre
indica, puede ser ordenado o
desordenado, lógico, absurdo o
coherente y no es pronunciado
verbalmente por el personaje, está
todo en su mente.

[...] el día que estábamos tumbados entre los
rododendros en Howth Hesd con su traje gris de
tweed y su sombrero de paja yo le hice que se me
declarara sí primero le di el pedazo de galleta de anís
sacándomelo de la boca y era año bisiesto como
ahora sí ahora hace 16 años Dios mío después de es
beso largo casi perdí el aliento sí dijo que yo era una
flor de la montaña sí eso somos todas flores un
cuerpo de mujer sí ésa fue la única verdad que dijo
en su vida y el sol brilla para ti hoy sí eso fue lo que
me gustó porque vi que entendía o sentía lo que es
una mujer... (JAMES JOYCE: “Ulises”)

SOLILOQUIO O MONÓLOGO INTERIOR
Es la técnica en virtud del cual el mismo personaje es
el que discurre y desarrolla su reflexión, es decir, se
convierte en oyente de su propio discurso; se
diferencia de la Corriente de la Conciencia en que es
verbalizado (hablado). El hablante se dirige a un tú.
Es mucho más organizado y lógico. Conserva
totalmente la estructura sintáctica y los signos de
puntuación.

"Imagínate que tienes una herida en alguna parte de
tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar
exactamente, y que no puedes, tampoco, ver ni tocar,
y supón que esa herida te duele y amenaza abrirse o
se abre cuando te olvidas de ella y haces lo que no
debes, inclinarte, correr, luchar o reír; apenas lo
intentas, la herida surge, su recuerdo primero, su
dolor enseguida: aquí estoy, anda despacio. No te
quedan más que dos caminos: o renunciar a vivir así,
haciendo a propósito lo que no debes, o vivir así,
evitando hacer lo que no debes.« (MANUEL ROJAS:
HIJO DE LADRÓN)

INTERTEXTUALIDAD
Fenómeno según el cual, un texto cita, refiere, evoca
a otro es decir, se denomina así al conjunto de
relaciones que un texto literario puede mantener con
otros.

LA PREGUNTA
¿Comer o no comer? ¿Comer o no comer? Al diablo con lo
demás. Para ti esa fue siempre la tragedia mucho antes de
leer a Shakespeare.
CUENTO DE HADAS
Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un
señor: “Béseme, por favor”. El señor piensa: “Este animal
está encantado. Puede convertirse en una hermosa
princesa, heredera de un reino. Nos casaremos y seré
rico”. Besa a la rana. Al instante mismo se encuentra
convertido en un sapo viscoso. La rama exclama, feliz:
“¡Amor mío, hace tanto tiempo que estabas encantado,
pero al fin te pude salvar!

Las meninas, Las meninas,
Velásquez Picasso

DECONSTRUCCIÓN
Es un recurso que reconstruye, a partir de la experiencia
del lector, un texto, basándose en nuevos datos que
puedan completar o dar otro sentido a un texto ya
conocido.

DRÁCULA
El conde Drácula no soporta más el dolor de muelas y decide ir a
tratarse con un especialista. Consulta la guía telefónica y disca
un número tras otro, hasta ubicar un odontólogo noctámbulo.
Establece una cita para la noche siguiente. Asiste. Porta gafas
oscuras para ocultar sus ojos hipnóticos, inyectados en sangre.
El dentista también usa lentes oscuros. Lo examina, mueve la
cabeza negativamente. Anuncia que el tratamiento va a ser
doloroso, que es conveniente emplear anestesia. El vampiro
acepta, se deja inyectar, siente un sopor agradable, va
hundiéndose en el sueño y escucha el lejano zumbido de un
taladro.
Despierta. Ve su imagen en un espejo de agua, sonríe, pero su
risa se transforma en una mueca grotesca, porque en el lugar
donde debieran estar sus colmillos hay dos espacios sangrientos.
A su lado, el odontólogo –que es el doctor Van Helsing- lo
observa divertido mientras juguetea con los larguísimos
colmillos, arrojándolos una y otra vez al aire, como si fuese un

RAZONES SON AMORES
Alonso Quijano, rechazado por la molinera de la aldea,
decidió terminar sus días lanzándose contra el molino
de viento. Al verlo tan maltrecho, el bueno de Sancho,
que algo sabía de amores, le puso unas compresas al
destartalado hidalgo, inventó la aventura de los
gigantes y lo demás es historia conocida.

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