1 Sesion de Aprendizaje EV - 4° T-V SPEAK.doc

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  SESIÓN DE APRENDIZAJEN° 01 “PARTS OF THE HOUSE” I. DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE GRADO 4° T – V DOCENTE Carlos Sánchez Larios DURACIÓN 60 min. DIRECTOR Miguel Yarlequé Torres FECHA 19/03/2024 II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE: PROPOSITO Reconoce y expresan la información auditiva describiendo la parte de su casa. COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera • Obtiene información de textos orales. • Infiere e interpreta información de textos orales. • Recupera información explícita, relevante y complementaria los vocabularios parte de la casa de manera auditiva. • Deduce el significado de las partes de la casa. Resolución de la ficha de actividad de la evaluación diagnostica de forma auditiva. Lista de cotejo CAMPO TEMÁTICO Parts of the house – verb to be – vocabulary ENFOQUES VALORES Actitudes ORIENTACIÓN LA BIEN COMÚN Responsabilidad Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad III. SECUENCIA DIDACTICA: PROCESOS PEGAGOGICOS ESTRATEGIAS Y / O ACTIVIDADES INICIO Motivación / Recuperación de saberes previos / Problematización/ Propósito El docente saluda a los estudiantes, le da la bienvenida al desarrollo de la actividad 1, de la experiencia 0 (evaluación diagnóstica). Nos tomamos uno minutos para presentarnos como docentes a cargo del Área de Inglés. Se explica brevemente los objetivos del curso, las expectativas de aprendizaje y recuerda los “Acuerdos de Convivencia”. Fomentamos un ambiente de confianza y apertura, animando a los estudiantes a presentarse, hacer preguntas y participar activamente en clase. Se formula la siguiente pregunta: How many rooms are there in your house? Propone a los estudiantes a usar: there is / are. Example: there are 5 rooms in my house, fomentando la participación entre los estudiantes. DESARROLLO Gestión y acompañamiento de los aprendizajes se menciona las partes de la casa. Responde las siguientes preguntas: Where do you watch TV? – Where do you eat meals? – Where do you cook? – Where do you have a shower? – Where do you sleep? Supervisa la participación de los estudiantes, así resolviendo duda que puedan INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN JOSE” Yamango
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  tener. Reproducir el audiopara que los estudiantes revisen y vaya familiarizando con la audición Responde cada estudiante la oración de manera oral, evaluando la pronunciación. Reproducir el siguiente audio y orden las partes de la casa. Volver a reproducir el audio, para revisar la respuesta correcta con el apoyo del docente. Finalmente, describir su casa de manera verbal. CIERRE Evaluación RETROALIMENTACION El docente revisa las respuestas de la evaluación diagnóstica junto con los estudiantes e identifica los temas en los que la mayoría de los estudiantes tuvo dificultades y los resuelve. METACOGNICIÓN El docente plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Qué te resulto más fácil o difícil?, ¿Para qué lo aprendiste?, ¿Cómo lo aplicaremos en nuestra vida? ________________ ________________________ DOCENTE DIRECTOR Carlos Sánchez Larios Miguel Yarlequé Torres
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  INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DOCENTECarlos Sanchez Larios GRADO Y SECCION 4° TRIUNFADORES ÁREA Inglés como lengua extranjera FECHA 19/03/2024 CRITERIOS 01 Pronuncia de manera correcta las expresiones. 02 Relaciona las palabras en inglés con el audio. 03 Responde de manera correcta las preguntas relacionadas. 04 Describe correctamente las partes de su casa. N° ESTUDIANTES CRITERIOS A SER EVALUADOS NOTAS OBSERVACIONES 01 02 03 04 SI / NO SI / NO SI / NO SI / NO 01 BERMEO CHUQUICUSMA, Ana Alejandrina 02 CONCHA CALLE, Sheylinn Maritza 03 CORDOVA CORDOVA, Beddy Lorena Yamyle 04 CORDOVA CORDOVA, Frank Josep 05 CORDOVA GARCIA, Ledin Emanuel 06 CORDOVA JIMENEZ, Thaly Trinidad 07 GARCIA GARCIA, Tuliana 08 GARCIA PERALTA, Emanuel Francisco 09 GARCIA ZURITA, Maricela Elizabeth 10 GUERRERO GARCIA, Geily Tatiany 11 GUERRERO HUAMAN, Eudy Ronald 12 GUERRERO LOPEZ, Rubi Daleska 13 JIMENEZ CRUZ, Medalin Jasmin 14 LOPEZ GARCIA, Yordany 15 LOPEZ JIMENEZ, Leonar 16 LOPEZ ROMAN, Yecson Duberly 17 LUPUCHE LOPEZ, Segundo Pedro 18 NUÑEZ GUEVARA, Dany Jarey 19 PACHECO ROMAN, Yadira Liseth 20 QUISPE SANCHEZ, Jhonar Yair 21 ROMAN JIMENEZ, Alexi 22 RUIZ GUERRERO, Esmerita Marlene 23 RUIZ ROMAN, Dayler Adrian 24 ROMAN SALDAÑA, Greysi Janely 25 RUIZ CORDOVA, Abigail Angelita 26 SALDAÑA CHUQUICUSMA, Yanhira Anhali 27 ZURITA MONDRAGON, Leidi Karina 28 29 30
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  INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DOCENTECarlos Sanchez Larios GRADO Y SECCION 4° VENCEDORES ÁREA Inglés como lengua extranjera FECHA 19/03/2024 CRITERIOS 01 Pronuncia de manera correcta los vocabularios. 02 Relaciona las palabras en inglés con el audio. 03 Responde de manera correcta las preguntas relacionadas. 04 Describe correctamente las partes de su casa. N° ESTUDIANTES CRITERIOS A SER EVALUADOS NOTAS OBSERVACIONES 01 02 03 04 SI / NO SI / NO SI / NO SI / NO 01 BETANCUR FLORES, Diego Paul Andre 02 CASTILLO GARCIA, Jordan 03 CHAMBA SALDAÑA, Patricio David 04 CHUQUICUSMA NORIEGA, Herminio 05 CORDOVA CORDOVA, Olinda Marymar 06 CORDOVA CORDOVA, Rosita Olinda 07 CORDOVA GARCIA, Jesus Miguel 08 CORDOVA RUIZ, Zaira Lorena 09 CRUZ ROMAN, Jhosver Jhoel 10 GARCIA GUERRERO, Leonel 11 GARCIA HARO, Heisen Dagner 12 GUERRERO JIMENEZ, Nirela Lizbet 13 GUEVARA PIZANGO, Jhajaira 14 HUAMAN CORDOVA, Jhoselyn Aide 15 LOPEZ HUAMAN, Sarita Lisbeth 16 LOPEZ JIMENEZ, Evelin Lucia 17 MARINO CORDOVA, Carlos Alonso 18 PADILLA CORDOVA, Jhojan Franchescoli 19 PEÑA LOPEZ, Marcos Yoel 20 RETO RUIZ, Maite Monserrat 21 ROMAN JIMENEZ, Alexsi 22 TORRES SANDOVAL, Michael Fernando 23 24 25 26 27 28 29 30